1. 语文要素·这部分诗歌主要写了 （
B
）
A. 回延安，激动满情怀。
B. 忆延安，圣地养育“我”。
C. 会亲人，欢聚话今昔。
D. 逛新城，旧貌换新颜。
2. 诗中的“母亲”是指
延安
，这里运用了
比喻
的修辞手法，表达了诗人
对延安的热爱和感恩
之情。
3. 哪一句诗强调了“我”和“母亲”的血肉联系？用“~~~~”画出来。
4. 谈谈你对“树梢树枝树根根，亲山亲水有亲人”这两句诗的理解。
这两句诗的意思是就像那参天大树的千枝万梢离不开树根，革命战士也离不开延安人民；山亲水亲，情同骨肉的延安人民更亲。这里诗人运用一组极贴切的暗喻，表达了革命儿女对延安母亲的眷恋之情。
5. 诗人选取了
东山的糜子
、
西山的谷
、
肩膀上的红旗
、
手中的书
四种典型事物，概括了当年热火朝天的战斗、学习生活。
答案：1. B 解析 由“羊羔羔吃奶眼望着妈，小米饭养活我长大”“手把手儿教会了我”可知，诗歌主要写了圣地延安养育了“我”。
2. 延安 比喻 对延安的热爱和感恩 解析 诗歌回忆延安对自己的养育之恩，诗中的“母亲”就是延安，这样写充分体现了作者对延安的热爱和感恩之情。
3. 羊羔羔吃奶眼望着妈，小米饭养活我长大。
4. 这两句诗的意思是就像那参天大树的千枝万梢离不开树根，革命战士也离不开延安人民；山亲水亲，情同骨肉的延安人民更亲。这里诗人运用一组极贴切的暗喻，表达了革命儿女对延安母亲的眷恋之情。
5. 东山的糜子 西山的谷 肩膀上的红旗 手中的书
六、新情境 革命文化 学校开展了“红色文化”主题活动，请你也参与进来。
1. 我知道下列属于延安精神内涵的有（多选） （
ABC
）
A. 实事求是 B. 全心全意为人民服务 C. 艰苦奋斗 D. 不断创新
2. 下面是几位同学的发言，其中与主题无关的一项是 （
B
）
A. 红色代表精神传承，如长征精神、延安精神等红色革命精神。
B. 红色代表喜庆，如光荣榜又称红榜，事业开头顺利叫“开门红”。
C. 红色代表革命，如南湖的红船、井冈山上的红旗。
D. 红色代表勇敢和坚定，是战士们追求正义和胜利的力量源泉。
答案：1. ABC 2. B
