一、审清题目:活动开始,老师向大家提出下面几个问题,请你回答。
1. 审清体裁:本次习作属于
应用
文。
2. 审清内容:习作内容要言之有物,可以写的内容有(多选) （
ABCD
）
A. 生活近况 B. 告知某个消息 C. 讨论兴趣爱好 D. 询问健康状况
答案：1. 应用
2. ABCD 解析：能让写信人和收信人充分沟通的内容，都是可以写的。
二、理清写信思路:请你照样子,填一填下面的表格,理清本次习作的思路。
写给谁 | 交流的内容 | 表达的情感
爸爸 | 告诉爸爸家中的
切情况 | 思念
| | | |
答案：示例:朋友 告诉朋友自己在钢琴比赛中获得第一名,分享自己的快乐 快乐
三、规范填写信封:请你填一填,明确信封的填写方法。
江苏省无锡市枫隐路小学(邮编214000)的刘晓想给在上海市虹口区大连西路123号(邮编200080)的姑妈刘芳莉写一封信,请帮他填写信封。
答案：[图1]
解析 信封的前两行分别写收信人的地址和姓名,第三行写寄信人的地址和姓名,收信人和寄信人所在地的邮政编码分别写在信封左上角和右下角。
四、规范写内容:2026年5月24日23时08分,神舟二十三号载人飞船成功发射。航天员乘组进入空间站后开展了一系列有趣且有意义的活动。下面截取自亮亮看完相关报道后写的一封信,请读一读并完成任务。
1. 交流过程中,点点指出书信中的三处错误:
①
,
②
,
③
。
2. 回想你看过的相关报道,在下面的横线上把书信内容补充完整。
答案：1. ① 称呼没有顶格写 ② “祝”字前面没有空两格 ③ 结尾的日期和署名顺序颠倒
2. 示例:你们身着厚重航天服开启舱门,巡检舱外设备设施时的专注模样让我们赞叹不已;你们面对突发状况冷静应对、协同配合解决难题的沉稳表现让我们受益良多;你们进行各种科学实验的认真专业也让我们心生敬佩……你们太了不起了,我们都为你们感到骄傲!
