三、第三组同学针对下面的课文片段展开了讨论,请你加入他们吧!
以前,我只知道这种植物叫爬山虎,可不知道它怎么能爬。今年,我注意了,原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样,也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
1. 画“——”的句子是一个比喻句,这句话把比作,表现了细丝、的特点,我认为还可以用来比喻。
2. 语文要素·根据选文内容,将下面的思维导图补充完整。
爬山虎脚的位置:
爬山虎脚的形状: 像蜗牛触角一样的细丝
爬山虎脚的颜色:
作者描写得如此细腻生动,说明他进行了(连续 细致)观察。
3. (温州瑞安市期末)小安画了爬山虎的脚,下列正确的一项是 ()

4. 语文要素·阅读下面的“资料卡片”,说说它在表达上与选文有什么不同。
【资料卡片】爬山虎的叶互生,叶片及叶脉对称,呈掌状。边缘有粗锯齿,叶翠绿。无毛,背面覆有白粉,秋季变为橙黄或鲜红色。
与“资料卡片”的科学简洁相比,选文的文字更加,是因为作者。

四、(亮点原创) 下面是图图在观察落日珊瑚(芍药品种)的过程中拍的照片和文字记录,请按时间顺序给图片排序。
落日珊瑚芍药的名字来源于它的花色。这种芍药的颜色会随着花朵的开放,从西瓜红慢慢变成三文鱼肉色,最终定格成黄色,仿佛落日西沉,非常有诗意。
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