一、用“√”给加点字选择正确的读音。
珍珠鸟的雏(chú zhòu)鸟用小红嘴嗒(dā tā)嗒地啄着我的笔尖，我则用手抚(wǔ fǔ)一抚它的绒毛。哟(yō yōu)，它眼睑(jiǎn liǎn)下的黑色眸子如星辰闪耀，模样可爱极了。
答案：
1. 下列词语搭配不正确的一项是 （
）
A.深幽的
丛林 茂盛的吊兰
B.娇嫩的鸣叫 鲜红的小嘴
C.滚圆的身子 简易的笼子
D.细致的绒毛 温暖的巢穴
答案：
2. “瞧，多么像它的父母：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点。它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。”下列对这段话理解有误的一项是（
）
A.这段话是作者对出生不久的小珍珠鸟外形的描写。
B.“多么像它的父母”运用比喻的修辞手法，写出了小鸟的外形与大鸟很相似。
C.这段话生动形象地描绘出小珍珠鸟可爱的样子。
D.这段话流露出作者对小珍珠鸟的喜爱之情。
答案：
3. 下列对课文主旨分析有误的一项是 （
）
A.主要表现了小珍珠鸟的淘气和贪玩。
B.关爱、尊重、宽容、理解、平等、自由等产生信赖，信赖创造美好、和睦的境界。
C.作者将人的灵性赋予珍珠鸟，谱写了一曲人与动物之间爱的颂歌。
D.信赖是人与动物、人与人之间友好相处的基础。
答案：
三、语文要素·请以珍珠鸟的情感变化为线索梳理课文，并将思维导图补充完整。
“我”的表现
用垂蔓蒙盖鸟笼
很少瞧它们
②
不动声色地写
④
情感变化
怕人
熟悉
胆子大了
亲近
依赖
珍珠鸟的表现
传出叫声
①
挨近、蹦、俯等
③
⑤
答案：
四、(龙岩新罗区月考)阅读短文，完成练习。
紫 燕
故乡最常见的候鸟便数燕子了。每当春色来临，那一个个熟悉的紫黑色的身影便重新飞抵村舍地头，重新快乐自由地翻飞在人们的生活里。妈妈告诉我，燕子是最恋家的，不论
它飞得多远，第二年总能找到它的家，然后筑巢孵育小燕子。
燕子是乡里人的好伙伴，它不离人们的家前屋后。那俊俏轻快的翅膀，那剪刀似的尾巴，那轻盈翻飞的灵活身姿，是我童年视线里最美的图画，并牵引我们一帮孩子光着脚丫，五音不全地唱着儿歌，快乐地追逐、嬉戏。燕子在飞檐绕梁间，一千遍，一万遍地向人们表白其永远不变的心愿：吱咕吱咕吱，吱咕吱咕吱，吱咕吱咕吱吱咕咕吱……妈妈翻译说：“燕子是在说，‘不吃你家粮，不吃你家米，只在你家梁上孵个子’。”哇，妈妈居然听得懂燕子的话！我用敬佩的眼光打量着妈妈。
这以后，我便常拍着巴掌，对着树上的一群燕子叫道：“吱咕吱咕吱……”顽劣的我有时也会抱住楝树使劲地摇，惊得满树的燕子如褐色飓风般扑啦啦腾空而起，飞成了我童年视野中最博大、壮观的景象。同时，一串串细碎的粉紫色楝树花带着特有的淡香坠落下来，坠落在我多彩的梦境中……
（有删改）
1. 语文要素·阅读短文第2自然段，把下面的思维导图补充完整。
2. 下列关于紫燕的说法有误的一项是 （
）
A. 紫燕是一种候鸟。 B. 紫燕是一种恋家的鸟。
C. 紫燕在春天飞回作者的故乡。 D. 紫燕很聪明，甚至会学人说话。
3. 本文是一篇优美的文章，也是一幅美丽的画卷。短文三个自然段描绘了这幅画卷中的三个动人的画面，请你任选一个自然段，用简单的语句描述画面。
答案：
