四、阅读课文片段，完成练习。
我自1980年到日本访问回来后，即因腿伤闭门不出，“行万里路”做不到了，“读万卷书”便是我唯一的消遣。我每天都会得到许多书刊，知道了许多事情，也认识了许多人物。同时，书看多了，我也会挑选、比较。比如说看了精彩的《西游记》就会丢下烦琐的《封神榜》，看了人物栩栩如生的《水浒传》就不会看索然无味的《荡寇志》。对于现代的文艺作品，那些写得朦朦胧胧的、堆砌了许多华丽词句的、无病而呻的文字，我一看就从脑中抹去。但是那些满带着真情实感、十分质朴浅显的篇章，哪怕只有几百上千字，也往往使我心动神移，不能自已！
书看多了，从中也得到了一个体会，物怕比，人怕比，书也怕比，“不比不知道，一比吓一跳”。
因此，某年的“六一”国际儿童节，有个儿童刊物要我给儿童写几句指导读书的话，我只写了九个字，就是：
读书好，多读书，读好书。
1. 语文要素·根据选文第1自然段的内容梳理信息，把下面的思维导图补充完整。
2. 细读选文，完成批注框里的练习。
批注
选文第2自然段引用俗语，简单、明晰地写出了读书时
的重要性。
3. 选文最后一个自然段是作者对儿童读书寄予的期望，包含了三层意思，请你根据课文内容选一选。（填序号）
读书好(
) 多读书(
) 读好书(
)
A. 博览群书 B. 择善而读 C. 开卷有益
4. 新思维 开放探究 你平时是怎样读一本好书的？与大家分享一条你的读书方法吧！
