一、专项阅读。
“备份”亦“本分” (大连甘井子区月考)
① 1998年,第一批预备航天员的选拔工作正式开始。经过层层严苛的选拔,最终只留下14人,邓清明是其中之一。那一天,他们对着国旗激动地宣誓,宣誓结束后,邓清明抖着手写下自己的名字,眼里闪过一丝泪光。
② 从那天起,邓清明一直在等待一个飞天的机会。这是一场未知的等待。任务繁多,他需要在四五年内完成八个大类上百个科目的学习和训练。
③ 高强度的训练后,邓清明身体僵硬,双手发抖,连筷子都拿不稳。但他始终坚信,付出必有回报,在等待的日子里也要时刻准备着。
④ 2006年,邓清明以微小分差落选“神舟六号”任务。那天,他破天荒地去参加了女儿的家长会。女儿哭着问他:“爸爸,为什么你总是上不了天啊?”邓清明一愣,牵起女儿的手:“我们一起努力,还有机会的。”他看了看头顶的蓝天,将女儿的手握得更紧了……
⑤ 但是机会总是一次次与邓清明擦肩而过,看着战友们都实现了飞天梦,一次、两次、三次……邓清明的内心更是煎熬。
⑥ “神舟十号”任务,邓清明又失之交臂。之后,他查出了肾结石,这个结石对正常人而言,是完全可以忽略不计的,但作为航天员,需要承受过载、振动和失重,肾结石无异于一颗定时炸弹,稍有不慎便会造成严重后果。“我绝对不能带着问题参加训练!”邓清明接受了碎石手术。第一次手术没能成功,经受了一个月的埋管、尿血等折磨后,第二次手术总算成功了。但令人惊异的是,术后仅一周,邓清明的身影又出现在训练场上,仿佛什么事都没发生。
⑦ 他始终坚信,不管“主份”还是“备份”,都是航天人的“本分”。
⑧ “神舟十一号”发射的前一天,确定了飞天人选——景海鹏、陈冬。邓清明又一次止步于发射塔前。轮到他发言时,他停顿了一会儿,转身紧紧抱住景海鹏:“海鹏,祝贺你。”这个拥抱,像是把多年努力和飞天梦想全部揉进战友的身体。整个问天阁大厅寂静无声,许多人流下了眼泪。
⑨ “神舟十一号”飞船返回舱着陆后,邓清明从酒泉回到北京。回到家,邓清明站在厕所的镜子前,眼泪不自觉地流下来,他打开水龙头,哭声、水流声交织在一起。但现实不允许他悲伤太久,邓清明快速“归零”,重新迎接挑战。
⑩ 时光又流转了6年,他终于进入了“神舟十五号”飞行乘组内。邓清明眼含热泪,坚定地说:“人生能有几回搏?一次次与任务擦肩而过,有失落,也有泪水,但我从没有彷徨过,更没有放弃过!”
⑪ 邓清明近25年的“备份”路,如今终于圆满!
1. 语文要素·根据短文中写的邓清明圆梦途中的几件事,完成下面的思维导图并概括短文内容。

梳理以上情节,用一句话概括短文的主要内容:
邓清明在长达25年的航天员生涯中,经历了多次落选和艰辛的训练,但他始终坚守本分,最终实现了飞天梦想。
2. 第④自然段中画“——”的语句能让我们体会到邓清明(
D
)的复杂心情。
A. 难过、伤心 B. 失望、痛苦 C. 悲伤、彷徨 D. 失落却充满信心
3. 为了解邓清明落选“神舟十号”任务后遇到了什么困难,我们可以重点阅读 (
B
)
A. 第④自然段 B. 第⑥自然段 C. 第⑧自然段 D. 第⑩自然段
4. 新趋势 情境实践 如果把第⑧自然段描写邓清明再次落选“神舟十一号”任务的场面拍摄下来,你会选择拍摄的“点”的镜头是
邓清明紧紧抱住景海鹏的瞬间
,“面”的镜头是
整个问天阁大厅寂静无声,许多人流泪的场景
。你这样安排的好处是
通过“点”的镜头突出邓清明内心的复杂情感和对战友的祝福,通过“面”的镜头展现出整个场景的感人氛围,增强感染力。
5. 新思维 开放探究 读短文时,我们可以联系自己的生活经验想开去。文中第⑩自然段中画“~~~~”的句子,让你想到了什么呢?
第⑩自然段中画“~~~~”的句子表达了邓清明在经历多次挫折后,依然保持坚定信念和不放弃的精神,这让我想到了在生活中遇到挫折时,我们也应该像邓清明一样,保持坚定的信念,不轻言放弃,努力追求自己的梦想。
6. 你认为这篇短文的题目好吗?为什么?请写出你的看法。
示例:这个题目非常好。它简洁明了地概括了短文的核心内容,突出了邓清明在追求航天梦想过程中不放弃的精神。题目中的“备份”直接点明了邓清明多次作为备份航天员的身份,而“本分”则强调了他始终坚守职责、不放弃的态度。这样的题目能够吸引读者的注意力,激发读者的阅读兴趣,并且在阅读过程中能够更好地理解和感受邓清明的故事。