6 从社会主义建设时期焦裕禄身患重病仍扎根兰考、带领群众攻克“三害”，到新时代黄文秀放弃城市繁华、扎根基层投身扶贫事业因公殉职，两代共产党人的事迹跨越时空。他们虽身处不同时代、肩负不同使命，却始终以行动（
A
）
① 弘扬践行初心、担当使命的伟大建党精神
② 印证建党精神已融入党和人民的血脉灵魂
③ 告诉我们中华民族迎来强起来的伟大飞跃
④ 为中华民族复兴提供更为坚实的物质基础
A.①②
B.②③
C.①④
D.③④
答案：A
解析：
【分析】
本题考查建党精神与共产党人的初心使命相关知识。解题思路：先明确焦裕禄、黄文秀两代共产党人的事迹核心是践行建党精神、扎根奉献，再逐一判断选项是否与材料主旨相符：①对应他们践行建党精神的行动，②对应事迹体现的建党精神融入血脉，③④与材料主旨无关，据此排除错误选项得出答案。
【解析】
逐一分析选项：
①焦裕禄扎根兰考攻克“三害”、黄文秀投身扶贫的行动，是对建党精神中“坚持初心、担当使命”的弘扬与践行，表述正确；
②两代共产党人跨越时空的奉献事迹，印证了建党精神已融入党和人民的血脉灵魂，表述正确；
③材料未体现中华民族迎来强起来的伟大飞跃，该表述与材料主旨不符，排除；
④他们的事迹属于精神层面的引领，并非提供物质基础，表述错误，排除。
综上，正确选项为①②，对应A选项。
【答案】
A
【知识点】
建党精神；共产党人的初心使命
【点评】
本题结合先进共产党人的典型事迹，考查对建党精神内涵及意义的理解，需准确把握材料主旨与选项的对应关系，侧重基础知识的应用，难度适中。
【难度系数】
0.7
7 一百多年来，中国共产党在长期奋斗中构建起中国共产党人的精神谱系，其中有井冈山精神、长征精神、抗美援朝精神、红旗渠精神、载人航天精神、脱贫攻坚精神等。这些不同时期的精神（
C
）
① 都以伟大建党精神为源头
② 都以坚持为人民服务为源头
③ 凝聚着全体中国公民的伟大品格
④ 是激励人们奋勇前行的精神动力
A.①②
B.②③
C.①④
D.③④
答案：C
解析：
【分析】本题考查中国共产党人的精神谱系相关知识，解题思路是先明确中国共产党人精神谱系的源头，再逐一分析各说法的正误，结合概念区分（如“人民”与“公民”）和精神的作用来判断，最终选出正确选项。
【解析】首先，中国共产党人的精神谱系以伟大建党精神为源头，因此①正确，②错误；其次，这些精神凝聚的是全体中国人民的伟大品格，“公民”表述不准确（公民包含不符合人民范畴的群体），故③错误；最后，这些精神是中华民族精神的丰富发展，是激励人们奋勇前行的精神动力，④正确。综上，①④正确，对应选项C。
【答案】C
【知识点】中国共产党人的精神谱系、民族精神的作用
【点评】本题侧重考查对中国共产党人精神谱系的基础理解，需准确掌握精神谱系的源头、内涵及相关概念，难度不大，属于常见考点。
【难度系数】0.6
8 为庆祝中国共产党成立105周年，某校九年级学生以“学党史、强信念、跟党走”为主题，开展研讨活动，请你一起参与。（16分）
【践行责任担当】活动前，第一小组从网上搜集了时代楷模的誓言，准备放到介绍建党精神的活动环节中。
◎ 把论文写在乡村大地上，让乡亲们过上好日子，就是我不悔的选择。
——黄文秀（驻村第一书记）
◎ 你退后，让我来！危险面前，我必须顶上去。
——杜富国（排雷英雄）
◎ 跟党走，把命交给教育扶贫，让大山里的女孩都能活出样子。 ——张桂梅（丽江华坪女高校长）
（1）三位时代楷模的铮铮誓言，彰显着不同的担当与坚守。请结合他们的言行，分别阐释其彰显的建党精神内涵。（6分）
【高扬伟大精神】第二小组在党史馆看到了关于中国共产党人的精神谱系相关图片，选取了其中几张，制作成以下电子相册。
（2）上述图片分别反映了哪个时期的精神？说说这些精神的源头和时代价值。（6分）
【学党史 悟思想】第三小组在查阅红色档案时，摘录到两位英烈的红色家书。
假若不幸的话，云儿就送给你了，盼教以踏着父母之足迹，以建设新中国为志，为共产主义革命事业奋斗到底。
——江竹筠致亲戚书
儿何尝不想念着骨肉的团聚……为了让千千万万的母亲和孩子能过上好日子……革命不成功，立誓不回家。
——王尔琢致父母书
（3）两份红色家书，字字滚烫着革命理想与家国情怀。我们当如何循着英烈足迹，让建党精神在青春岁月中熠熠生辉？（4分）
答案：（1）黄文秀扎根乡村、心系群众，把青春和热血献给脱贫攻坚事业，践行了坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命的建党精神。（2分）杜富国在危险面前挺身而出、舍己为人，用实际行动诠释了不怕牺牲、英勇斗争的建党精神。（2分）张桂梅坚守教育扶贫一线，无私奉献照亮山区女孩的求学路，践行了对党忠诚、不负人民的建党精神。（2分）
（2）强渡大渡河反映了新民主主义革命时期的长征精神；（1分）小岗村“大包干”红手印反映了社会主义现代化建设新时期的改革开放精神；（1分）中国北斗反映了新时代北斗精神。（1分）这些精神都以建党精神为源头。（1分）时代价值：伟大建党精神已成为激励全党全国各族人民攻坚克难、奋勇前行的强大精神动力。（2分）
（3）坚持真理、坚守理想，坚定对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义和共产主义的信念，树立为实现中华民族伟大复兴而奋斗的远大志向；践行初心、担当使命，牢记中国共产党人“为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴”的初心使命，将个人成长与国家发展、人民需求紧密结合；传承斗争精神，直面学习生活中的挫折与挑战，磨砺吃苦耐劳、迎难而上的意志品质；对党忠诚、不负人民，增强对党和国家的忠诚意识，自觉拥护党的领导，勇担时代重任。（每点2分，答出以上任意两点即可，共计4分）
解析：
【分析】
本题围绕建党精神设置三个设问，解题思路如下：第（1）问需先明确建党精神的内涵，再结合三位时代楷模的言行，分别匹配对应的建党精神内涵；第（2）问要识别三张图片对应的历史时期，明确不同时期的精神，再说明这些精神的源头，最后阐述其时代价值；第（3）问需从青少年自身角度，结合建党精神的内涵，说明如何践行，要联系实际作答。
【解析】
（1）首先明确建党精神的内涵为“坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民”。黄文秀扎根乡村助力脱贫，践行了坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命的建党精神；杜富国在危险面前挺身而出，诠释了不怕牺牲、英勇斗争的建党精神；张桂梅坚守教育扶贫一线，践行了对党忠诚、不负人民的建党精神。
（2）强渡大渡河属于新民主主义革命时期的长征精神；小岗村“大包干”红手印属于社会主义现代化建设新时期的改革开放精神；中国北斗反映新时代的北斗精神。这些精神都以建党精神为源头，其时代价值是成为激励全党全国各族人民攻坚克难、奋勇前行的强大精神动力。
（3）青少年践行建党精神，要做到：坚定理想信念，树立为民族复兴奋斗的志向；牢记初心使命，将个人成长与国家发展结合；传承斗争精神，直面挫折磨砺意志；对党忠诚，拥护党的领导，勇担时代重任，答出任意两点即可。
【答案】
（1）黄文秀扎根乡村、心系群众，把青春和热血献给脱贫攻坚事业，践行了坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命的建党精神。杜富国在危险面前挺身而出、舍己为人，用实际行动诠释了不怕牺牲、英勇斗争的建党精神。张桂梅坚守教育扶贫一线，无私奉献照亮山区女孩的求学路，践行了对党忠诚、不负人民的建党精神。
（2）强渡大渡河反映了新民主主义革命时期的长征精神；小岗村“大包干”红手印反映了社会主义现代化建设新时期的改革开放精神；中国北斗反映了新时代北斗精神。这些精神都以建党精神为源头。时代价值：伟大建党精神已成为激励全党全国各族人民攻坚克难、奋勇前行的强大精神动力。
（3）坚持真理、坚守理想，坚定对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义和共产主义的信念，树立为实现中华民族伟大复兴而奋斗的远大志向；践行初心、担当使命，牢记中国共产党人“为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴”的初心使命，将个人成长与国家发展、人民需求紧密结合；传承斗争精神，直面学习生活中的挫折与挑战，磨砺吃苦耐劳、迎难而上的意志品质；对党忠诚、不负人民，增强对党和国家的忠诚意识，自觉拥护党的领导，勇担时代重任。（答出任意两点即可）
【知识点】
建党精神内涵、中国共产党精神谱系、青少年责任担当
【点评】
本题结合时代楷模事迹与党史图片，考查建党精神的相关知识，既注重基础知识点的理解，又要求学生联系实际践行，引导学生传承红色精神，增强责任意识，符合学党史的主题要求。
【难度系数】
0.6
