1 [2025北京模拟]晓梦即将初中毕业，以下是她的未来时间节点规划，据你推测，下面①②处应填入的是（
C
）
A.① 基本实现社会主义现代化 ② 全面建成社会主义现代化强国
B.① 基本实现社会主义现代化 ② 全面建成小康社会
C.① 全面实现社会主义现代化 ② 全面建成社会主义现代化强国
D.① 全面实现社会主义现代化 ② 全面建成小康社会
答案：1.C
2 [2025南通模拟]九年级某班同学围绕“相约2035”这一主题畅谈未来。下列同学对未来的描述与主题相符的是（
B
）
① 小吴:我成为主播,在互联网上讲述我国生态环境根本好转,美丽中国目标基本实现
② 小艾:我是一名记者,向全世界报道我国已建成社会主义现代化强国
③ 小邕:我是一名教师,和学生一起见证我国基本实现社会主义现代化
④ 小诚:我在家乡当驻村干部,带领乡亲们为全面建成小康社会而奋斗
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
答案：2.B
3 [2025 盐城模拟改编]2025年我国多地开展“强国之路·两步走”主题宣讲，强调该战略
既衔接了全面建成小康社会的成果，又明确了未来几十年的奋斗方向。这体现“两步走”战略的特点是（
A
）
A.奋斗目标零散且缺乏连续性
B.保持了目标连续性且与时俱进
C.能满足人民对美好生活的期待
D.能凝聚为民族复兴而奋斗的力量
答案：1.A
4 [2026苏州期中]2026年巴西借鉴中国“光伏+农业”模式，在沙漠地区既建设光伏电站，又种植耐旱作物，实现生态与经济双赢。这说明中国式现代化的世界意义是 （
A
）
A.为人类实现现代化贡献中国方案
B.成为全球经济增长的主要引擎
C.确立国际秩序的新规则新体系
D.主导世界各国的发展道路选择
答案：4.A
5 [2026泰州期中]2026年“中国非遗展”上，苏绣艺人将“天人合一”理念融入现代设计，打造的生态主题绣品在海外热销。这说明中国式现代化的鲜明优势是（
B
）
A.借鉴吸收了人类一切优秀文明成果
B.植根于中华优秀传统文化的沃土
C.形成了系统完整的现代化理论体系
D.实现了传统与现代的完全割裂
答案：5. B
解析:提取关键信息:题目中提到了“苏绣”(中华优秀传统文化的载体)、“天人合一”(中华传统哲学理念)、“融入现代设计”(与现代生活/现代化结合)。分析选项:A. 借鉴吸收了人类一切优秀文明成果:题目主要强调中国自身的文化,而不是中国去“借鉴吸收”外国的文化。B. 植根于中华优秀传统文化的沃土:苏绣和“天人合一”理念属于中华优秀传统文化。这符合题意。C. 形成了系统完整的现代化理论体系:题目描述的是一个具体的文化产品(绣品)的成功案例,属于实践层面,并未直接体现理论体系的形成。D. 实现了传统与现代的完全割裂:说法错误。题目体现的是传统与现代的融合,而非割裂。且“完全割裂”本身也不符合中国式现代化的特征。
6 [2026无锡期中]某同学参观西方工业革命博物馆后说：“西方靠蒸汽机实现现代化，中国靠新能源实现现代化，二者本质是一样的。”
这一观点的错误在于（
B
）
A.忽视了二者在发展路径上的相似性
B.混淆了二者在制度属性上的本质差异
C.夸大了二者在技术应用上的共同特征
D.认同了二者在价值目标上的高度一致
答案：6.B
