例（1）去掉1根火柴棒，使算式成立。

（2）移动1根火柴棒，使算式成立。

+思路分析
（1）
算：4 2
比：大 小
摆：8变小，变为6
（2）
算：6 5
比：大 小
摆：3变小，变为2
+规范解答
（1）
（2）3+2=5 或

技巧归纳
在添上、去掉或移动火柴棒时，先计算出算式的得数，然后比较等号左右两边数的大小，再考虑如何添上、去掉或移动火柴棒使数变大或变小，或者改变运算符号从而使算式成立。
+跟踪练习 改变火柴棒，使算式成立。
（1）添上1根火柴棒：

（2）去掉1根火柴棒：

（3）移动1根火柴棒：