例 给
（
2
）个桃，两只小猴的桃就同样多了。
+思路分析 根据题意，画出如下示意图，用“○”表示桃。
从图中可以看出
多4个桃，因为$4=2+2$，所以从
的桃中拿出2个给
，就能使它俩的桃同样多了。
+规范解答 2
技巧归纳
将一组物体多出的部分，分一半给另一组，两组物体的数量就会同样多。
+跟踪练习1
哥哥给妹妹（
3
）根棒棒糖，两人的棒棒糖就同样多了。
+跟踪练习2 （宿迁泗洪县期末）
小明有8个气球，小雨有4个气球，小新有6个气球。（
小明
）给小雨（
2
）个气球，他们三人的气球数量就一样多了。
答案：例题答案：2
跟踪练习1答案：3
解析：哥哥比妹妹多8-2=6(根)棒棒糖，将多出的6根棒棒糖的一半分给妹妹，6=3+3，即分给妹妹3根，两人的棒棒糖就同样多了。
跟踪练习2答案：小明 2
解析：根据移多补少的思路，小明气球的个数最多，小雨最少，小明比小雨多4个，所以小明给小雨2个气球，他们三人的气球数量就一样多了。
