【分析】
本题结合《秋收起义歌》的歌词考查中国共产党的相关历史事件，解题思路是先从歌词中提取关键信息，再对应所学历史知识分析选项，选出符合的答案。首先抓住歌词里的“秋收起义”“上井冈”这些核心内容，回忆对应历史事件，再逐一判断选项是否匹配。
【解析】
从《秋收起义歌》的歌词“浩浩荡荡上井冈”可知，该事件与秋收起义后进军井冈山相关。
A选项：国共首次合作建立革命统一战线是国民大革命时期的事件，与秋收起义、井冈山无关，排除；
B选项：秋收起义后，毛泽东率领工农革命军向井冈山进军，创建了中国第一个农村革命根据地——井冈山革命根据地，符合歌词反映的历史，正确；
C选项：中华苏维埃共和国临时中央政府成立于1931年的瑞金，与歌词内容无关，排除；
D选项：领导全国工人运动是中国共产党成立初期的主要斗争，与秋收起义、井冈山无关，排除。
【答案】
B
【知识点】
秋收起义；井冈山革命根据地；中国共产党革命历程
【点评】
本题以跨学科（音乐+历史）的形式命题，通过歌曲歌词考查历史知识，需要从歌词中提取关键历史信息，结合所学知识分析选项，难度适中，能考查学生的知识迁移能力。
【难度系数】
0.4

【分析】
首先提取题干关键信息：“和毛泽东同志合作”“创造中国人民的军队”“建立人民革命的根据地”。接着逐一分析选项对应的历史事件：A选项南昌起义是创建人民军队的开端，但此时朱德未与毛泽东合作建立根据地；B选项国民大革命是国共第一次合作的革命运动，尚未建立人民军队；C选项五四爱国运动是1919年的反帝反封建运动，与朱毛无关；D选项井冈山会师是1928年朱德、陈毅率南昌起义余部与毛泽东领导的工农革命军会师，会师后创建中国工农红军第四军，建立井冈山革命根据地，完全契合题干评价。
【解析】
本题为历史事件匹配题，需结合题干关键信息分析各选项：
1. 题干核心：朱毛合作、创建人民军队、建立革命根据地。
2. 选项A：南昌起义是1927年中共独立领导武装斗争、创建人民军队的开端，但此时朱德未与毛泽东合作建立根据地，不符合题意；
3. 选项B：国民大革命是1924-1927年国共第一次合作的革命运动，尚未建立人民军队，排除；
4. 选项C：五四爱国运动是1919年的反帝反封建爱国运动，与朱毛合作无关，排除；
5. 选项D：1928年井冈山会师，朱毛会师后创建中国工农红军第四军，建立井冈山革命根据地，符合题干评价，故答案为D。
【答案】
D
【知识点】
井冈山会师、人民军队创建、革命根据地建立
【点评】
本题考查中国近代革命史中的重要事件，重点考查对井冈山会师历史意义的理解，需准确识记各历史事件的核心内容，属于基础识记类题目，难度适中。
【难度系数】
0.6

【分析】
首先明确两个故事的核心内涵：《吃水不忘挖井人》讲述毛泽东带领战士和乡亲们挖井解决吃水问题，体现军民同心协力；《朱德的扁担》讲述朱德亲自参与挑粮，与战士同甘共苦，体现官兵一致。再逐一分析选项，匹配最吻合的主题。
【解析】
1. 梳理故事主题：《吃水不忘挖井人》体现干部与群众（军民）互助，《朱德的扁担》体现领导与士兵（官兵）同甘共苦，核心是官兵一致、军民同心。
2. 分析选项：
A项：故事未涉及国共合作，排除；
B项：改革图强与革命年代劳动互助的主题不符，排除；
C项：经济为先、注重创新并非故事核心，排除；
D项：官兵一致、军民同心完全契合两个故事的主题，故选D。
【答案】
D
【知识点】
课文内容理解、主题概括
【点评】
本题通过红色经典故事考查主题理解，需准确把握故事内涵，结合选项排除错误答案，难度适中。
【难度系数】
0.3

【分析】
本题考查井冈山革命根据地建设的相关知识，解题时需先明确题干核心为“井冈山银元发行的目的”，再结合所学知识逐一分析选项：A选项对应三湾改编的意义，与发行货币无关；B选项革命中心转移是从城市转向农村，与货币发行的目的不符；C选项扩大群众政治权利属于政治范畴，和货币的经济功能无关；D选项根据地发行货币是为了稳定金融、打破经济封锁，推动根据地经济发展，由此选出正确答案。
【解析】
根据题干信息“井冈山革命根据地发行的一种货币——井冈山银元”，结合所学知识：A项，确立党对军队的领导是三湾改编的成果，与发行货币无关，排除；B项，中国革命中心转移是从城市转向农村，井冈山是农村革命根据地的开端，但发行货币的目的并非体现这一转移，排除；C项，扩大群众政治权利属于政治层面的举措，与货币发行的经济功能无关，排除；D项，井冈山革命根据地建立后，面临敌人的经济封锁，发行货币有利于稳定根据地的金融秩序，促进根据地的贸易往来，推动根据地的经济发展，符合题意。故选D。
【答案】
D
【知识点】
农村革命根据地建设、土地革命
【点评】
本题考查井冈山革命根据地的经济建设，属于历史基础考点，需要学生准确掌握井冈山时期的相关举措及意义，区分不同历史事件的内容，难度适中。
【难度系数】
0.6

【分析】
解答本题需紧扣题干关键信息：时间为20世纪30年代，宣传内容为“打倒军阀国民党统治”，结合所学历史事件的时间与作用，逐一分析选项，排除时间不符或史实错误的选项，得出正确答案。
【解析】
A项：创建革命军队的标志是1927年南昌起义，属于20世纪20年代的事件，与题干20世纪30年代的时间不符，排除；
B项：20世纪30年代处于土地革命时期，中国共产党开辟工农武装割据道路，该宣传漫画直观易懂、感染力强，有利于动员广大民众参加革命，符合题意；
C项：北伐战争发生在20世纪20年代，时间不符，排除；
D项：国民革命（北伐战争）的时间为20世纪20年代，与题干时间不符，排除。
因此正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
土地革命、工农武装割据
【点评】
本题为易错题，核心考查对历史事件时间节点的准确把握，需区分土地革命时期与国民革命时期的革命活动，避免因时间混淆误选，同时理解革命宣传在工农武装割据中的作用。
【难度系数】
0.6

【分析】
解答本题需紧扣题干关键信息“1929年古田会议”及内容，回忆古田会议的核心贡献，再逐一分析选项对应的历史事件，排除不符合的选项。首先明确：古田会议是土地革命时期中国共产党的重要会议，核心是确立思想建党、政治建军原则；再对应各选项的历史事件时间与意义，匹配题干表述。
【解析】
1929年古田会议着重强调加强党的思想建设，确立了思想建党的原则，与题干中“党内思想教育常态化”的表述相契合。A选项，开创农村革命根据地的标志是1927年井冈山革命根据地的建立，与古田会议无关；B选项，1927年南昌起义是中国共产党开始独立领导武装斗争的开端，时间和内容均不符；D选项，中央革命根据地是土地革命时期的重要根据地，其建立与古田会议无直接关联。因此正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
古田会议；思想建党原则；党的建设
【点评】
本题考查党史重要会议的核心内容，属于基础考点，需准确掌握不同历史事件的时间和意义，难度适中，是学生需重点识记的党史知识。
【难度系数】
0.6

【分析】
首先明确题干标语是井冈山革命根据地时期的军队纪律要求，解题时需结合时代背景（井冈山革命根据地属于国共十年对峙时期，共产党创建工农红军），抓住标语的核心是对军队的规范，再逐一分析选项：A选项北伐军的时代与井冈山时期不符；B选项民主实践与军队纪律无关；C选项标语针对军队而非群众；D选项符合军队建设的范畴。
【解析】
题干中的标语是中国工农红军的纪律要求，属于井冈山革命根据地时期（国共十年对峙）共产党领导的军队建设内容。A项：北伐军是1926-1927年国民大革命时期的军队，与井冈山革命根据地的时间不符，排除；B项：标语体现的是军队纪律，并非人民政权的民主实践，排除；C项：标语是对军队的要求，而非反映群众投身革命的热情，排除；D项：这些纪律是共产党重视军队建设的体现，符合题意。
【答案】
D
【知识点】
井冈山革命根据地、人民军队建设
【点评】
本题考查井冈山时期共产党的军队建设，需准确理解标语的主体（军队纪律）和时代背景，排除时间、主体不符的选项，难度适中。
【难度系数】
0.5