4（易错题）国民党编写的战史对某阶段战略错误作出如下检讨：当时的战略观念“系以扩大占领地域为目的，故平均使用兵力，同时向多方面发展……此为战略构想上的最大之错误”。其中的战略错误指的是 （
D
）
A.邀请毛泽东赴重庆谈判
B.对中央根据地发动“围剿”
C.重点进攻山东和陕北解放区
D.对解放区发动全面进攻
答案：4.D 解析:依据材料“平均使用兵力,同时向多方面发展”并结合所学知识可知,1946年6月,蒋介石公然违背“双十协定”,撕毁政协决议,全力围攻中原解放区,发动了全面内战,因此,材料中的战略错误指对解放区发动全面进攻,D项正确;邀请毛泽东赴重庆谈判在全面内战爆发之前,排除A项;对中央根据地发动“围剿”是在长征之前,排除B项;重点进攻山东和陕北解放区与题干中“平均使用兵力,同时向多方面发展”不符,排除C项。故选D项。
解析：
【分析】首先提取题干关键信息：国民党检讨的战略错误具有“以扩大占领地域为目的、平均使用兵力、同时向多方面发展”的特点，需结合所学知识逐一分析选项对应的历史事件，匹配符合该特点的战略，排除不符合的选项。
【解析】根据题干中“平均使用兵力，同时向多方面发展”的战略特点，结合所学知识分析各选项：A项邀请毛泽东赴重庆谈判是1945年内战爆发前的事件，与战略进攻部署无关，排除；B项对中央根据地发动“围剿”是国共十年对峙时期的事件，时间不符，排除；C项重点进攻山东和陕北解放区是集中兵力于两个解放区，并非平均使用兵力向多方面发展，排除；D项1946年国民党发动全面内战，对解放区发动全面进攻，以扩大占领地域为目的，平均使用兵力向多方面发展，符合题干描述，故选D。
【答案】D
【知识点】解放战争战略部署、国民党全面进攻
【点评】本题为易错题，核心考查对解放战争时期国民党不同阶段战略的区分，解题关键是抓住题干“平均使用兵力、多方面发展”的核心表述，准确辨别全面进攻与重点进攻的差异，避免混淆历史事件的特点。
【难度系数】0.5
5 教材素材改编 P123“学史崇德” 毛泽东曾为某一革命烈士写的题词：“生的伟大，死的光荣。”她从容就义，牺牲时未满15周岁。这位革命烈士牺牲于
（
D
）
A.辛亥革命时期
B.北伐战争时期
C.抗日战争时期
D.人民解放战争时期
答案：5.D
解析：
【分析】
这道题考查对革命烈士事迹及对应历史时期的识记。解题思路：第一步，明确毛泽东题词“生的伟大，死的光荣”对应的革命烈士是刘胡兰；第二步，回忆刘胡兰的牺牲时间；第三步，匹配选项中的历史时期，选出正确答案。
【解析】
毛泽东题词“生的伟大，死的光荣”是为纪念革命烈士刘胡兰所作，刘胡兰牺牲于1947年，此时处于人民解放战争时期（1946-1949年）。逐一分析选项：A项辛亥革命时期是1911年前后，时间不符；B项北伐战争时期是1926-1928年，时间不符；C项抗日战争时期是1931-1945年，时间不符；D项人民解放战争时期符合刘胡兰牺牲的时间，因此选D。
【答案】
D
【知识点】
中国近现代史分期、革命烈士事迹
【点评】
本题为基础识记类题目，需准确掌握教材中重要革命烈士的事迹及所处历史时期，属于教材要求识记的核心内容，难度较低。
【难度系数】
0.6
6 “一切可能之条件，皆操之在我，我欲如何，即可如何。”战前的蒋介石自信满满，甚至大言不惭地说：“时间到了，成熟的苹果自然会坠入我们的怀抱。”为了粉碎国民党军队的进攻，解放区军民采取的作战原则是（
C
）
A.主动出击，以攻为守
B.发动群众，固守待援
C.集中兵力，各个歼敌
D.分兵拒敌，分寸必争
答案：6.C
解析：
【分析】本题考查解放战争初期解放区粉碎国民党进攻的作战原则，需结合内战初期的军事背景分析选项。全面内战爆发后，国民党军队兵力占优，解放区需采取针对性策略应对，核心是集中优势兵力打破敌强我弱的态势，再逐一判断选项的合理性。
【解析】解放战争初期，国民党军队对解放区发动全面进攻，敌我力量对比呈现敌强我弱的特点。为粉碎国民党军队的进攻，解放区军民以歼灭敌人有生力量为主要目标，采取的作战原则是集中优势兵力，各个歼灭敌人，以运动战为主要作战方法。对选项逐一分析：A项“主动出击，以攻为守”不符合初期防御作战的策略；B项“发动群众，固守待援”并非当时的核心作战原则；C项“集中兵力，各个歼敌”符合史实；D项“分兵拒敌，分寸必争”会造成兵力分散，易被敌军击破，错误。因此正确答案为C。
【答案】C
【知识点】解放战争初期作战原则
【点评】本题属于历史基础识记类题目，考查解放战争初期的军事策略，难度不大，需准确掌握相关历史知识点即可作答。
【难度系数】0.3
7 华东野战军在孟良崮消灭了国民党整编第七十四师。据说当时附近本可前往增援的国民党部队或观望不前，或移动缓慢。这说明 （
D
）
A.华东野战军作战快准狠
B.共产党获胜是人心所向
C.国民党的政策不得人心
D.国民党军队不协同作战
答案：7.D
解析：
【分析】本题为历史学科选择题，解题核心是紧扣题干给出的关键现象：孟良崮战役中，国民党附近可增援的部队观望不前、移动缓慢，这是国民党军队内部配合的问题。需逐一分析选项，排除与题干现象不符的表述，选出最贴合的答案。
【解析】首先明确题干核心信息：国民党可增援部队未及时支援，表现为观望、行动迟缓。接着分析选项：A选项，题干未提及华东野战军的作战特点，与题干无关，排除；B选项，“共产党获胜是人心所向”侧重民众支持，题干未涉及人心向背，排除；C选项，“国民党的政策不得人心”侧重统治政策，题干未体现政策问题，排除；D选项，国民党增援部队不配合主力作战，属于不协同作战的表现，与题干现象完全对应，故正确。
【答案】D
【知识点】解放战争、孟良崮战役、国民党军队表现
【点评】本题考查解放战争中孟良崮战役的史实理解，需精准把握题干信息指向，区分“军队协同”与“人心向背”“统治政策”等不同维度，避免误选。
【难度系数】0.5
8 阅读下列材料，回答问题。（8分）
材料一 人民解放战争开始时的国共两党力量对比情况表（1946年7月）。
（1）结合材料一表格及所学知识，分析国民党发动内战的条件。（4分）
材料二 我们走了，延安这个包袱让蒋介石去背。蒋介石会以此吹嘘这是他的胜利，但不久人们就会看到，蒋介石占领延安，决不是他的胜利，而是搬起石头砸自己的脚，他要倒霉了！
——毛泽东(1947年)
（2）结合所学知识，说说材料二中毛泽东所说的“我们走了”是指什么。用史实证明材料二中“蒋介石占领延安，决不是他的胜利，而是搬起石头砸自己的脚”的正确性。（4分）
答案：8. (1) 国民党在军事、经济和人口方面占明显优势;有美国的支持。(4分)
(2)“我们走了”:中共中央和人民解放军总部主动撤出延安,转战陕北。(2分)史实:西北野战军在彭德怀指挥下,先后取得青化砭、沙家店等战役的胜利,粉碎了国民党军队对陕北的重点进攻。(2分)
解析：
【分析】
第（1）问解题思路：先从材料一表格中提取国民党在总兵力、武器装备、占领地区、人口等方面的优势，再结合所学知识补充美国的支持，这些是国民党发动内战的有利条件；第（2）问解题思路：根据材料二的时间1947年，联系解放战争陕北战场的史实，明确“我们走了”的含义，再列举西北野战军粉碎国民党重点进攻的战役史实，证明观点。
【解析】
（1）从材料一表格可知，国民党总兵力（430万）远超共产党（127万），拥有装备较好的陆、海、空军，占领全国76%的地区，控制人口达3.39亿，在军事、地域、人口等方面占明显优势；结合所学，国民党还得到美国的大力支持，这些都是其发动内战的条件。
（2）“我们走了”指1947年国民党对陕北发动重点进攻时，中共中央和人民解放军总部主动撤出延安，转战陕北。史实：彭德怀指挥西北野战军，先后取得青化砭、沙家店等战役的胜利，粉碎了国民党军队对陕北的重点进攻，说明占领延安未让国民党获得胜利，反而使其陷入被动，印证了毛泽东的判断。
【答案】
（1）国民党在军事、经济和人口方面占明显优势；有美国的支持。
（2）“我们走了”：中共中央和人民解放军总部主动撤出延安，转战陕北。史实：西北野战军在彭德怀指挥下，先后取得青化砭、沙家店等战役的胜利，粉碎了国民党军队对陕北的重点进攻。
【知识点】
解放战争、转战陕北
【点评】
本题结合表格和史料考查解放战争初期的核心史实，既要求学生从材料提取有效信息，又需结合课本知识作答，注重史料分析与知识运用的结合，是历史学科的基础考查题。
【难度系数】
0.6
