【分析】
首先解读题干材料：1937年冬至1938年春晋察冀边区中，农民组成自卫队（兼具战士与农民身份）、小孩参与放哨，体现群众广泛参与边区抗战。接着逐一分析选项：A项材料未提及国共合作，B项未涉及中国战场的东方地位，C项未体现人民信心增强，均排除；D项符合材料中群众参与抗战的表现，故正确。
【解析】
1. 解读材料：题干描述晋察冀边区抗战时，农民组成自卫队（既是战士又是农民）、小孩参与放哨，反映群众广泛参与边区抗战。
2. 分析选项：
A项：材料未涉及国共合作的内容，排除；
B项：材料未提及中国战场在东方的地位，排除；
C项：材料未体现人民抗战信心增强的信息，排除；
D项：材料中农民、小孩等群众参与边区抗战，说明边区抗战以群众为基础，符合题意。
【答案】
D
【知识点】
抗日战争 敌后根据地抗战
【点评】
本题为材料型选择题，解题关键是提取材料中群众参与边区抗战的核心信息，排除与材料无关的选项，考查学生的材料解读与历史分析能力。
【难度系数】
0.6

【分析】
本题围绕“废墟是历史的使者”主题，考查中国近代列强侵华的相关史实，解题思路如下：
1. 第（1）问：根据材料中“英国对古老文明的胜利”“香港岛”等信息，对应鸦片战争，结合所学答对英国的影响，再依据《南京条约》《北京条约》的割地条款回答条约依据；
2. 第（2）问：根据遗址插图（圆明园），对应第二次鸦片战争的火烧圆明园事件，答出侵略者及战争危害；
3. 第（3）问：根据“胡同”（东交民巷）的信息，对应《辛丑条约》，答条约名称及最大影响；
4. 第（4）问：围绕“废墟——会说话的历史”，选取典型历史遗迹，结合对应史实史论结合论述，最后加入以史为鉴的感悟。
【解析】
（1）材料中“英国对一个古老文明的胜利”指鸦片战争，该战争后英国通过不平等条约打开中国市场，便于倾销商品、掠夺财富，加速殖民扩张；香港岛与九龙半岛的割地依据是中英《南京条约》割香港岛给英国，中英《北京条约》割九龙半岛南端给英国。
（2）插图遗址为圆明园，对应第二次鸦片战争中英法联军火烧圆明园的惨痛遭遇；该战争使西方侵略势力深入长江中下游，中国半殖民地化程度进一步加深。
（3）图文材料中的胡同指北京东交民巷，对应《辛丑条约》，该条约规定东交民巷为使馆界，实际成为“国中之国”，最大影响是清政府成为列强统治中国的工具，中国完全沦为半殖民地半封建社会。
（4）论述时，先列举典型废墟（如圆明园遗址、旅顺大屠杀遗址等），对应鸦片战争、第二次鸦片战争、甲午中日战争、八国联军侵华战争的史实，说明废墟承载的历史记忆，最后结合新时代青年的责任，谈以史为鉴、振兴中华的感悟，做到史实准确、史论结合。
【答案】
（1）影响:打开了中国的市场,便于英国倾销商品,从中国获得大量财富,加速了英国的殖民扩张。(1分)依据:中英《南京条约》割香港岛给英国,中英《北京条约》割九龙半岛南端给英国。(2分)
（2）惨痛的遭遇:第二次鸦片战争(或火烧圆明园)。(1分)侵略者:英法联军。(1分)危害:西方侵略势力由东南沿海一带深入长江中下游地区;中国的半殖民地化程度进一步加深。(2分)
（3）条约:《辛丑条约》。(1分)最大影响:清政府成为帝国主义列强统治中国的工具;中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。(2分)
（4）论述:鸦片战争叩开了中国的大门,这一事件拉开了中国近代屈辱历史的序幕。第二次鸦片战争中英法联军火烧圆明园。(1分)甲午中日战争中,日军在旅顺进行大屠杀,犯下了令人发指的罪行。(1分)八国联军占领北京城后,大肆屠杀、劫掠。(1分)圆明园遗址、旅顺万忠墓纪念馆等历史遗迹和纪念馆,时刻警醒人们牢记历史,勿忘国耻。战争给中国人民带来痛苦和警醒。作为新时代的青年,我们应树立远大理想,努力学习科学文化知识,培养自己的创新意识和创新能力,为实现中华民族伟大复兴而奋斗。(从以史为鉴、继往开来两个角度回答,2分)
【知识点】
中国近代列强侵华战争；近代不平等条约；历史遗迹的史料价值
【点评】
本题为主题探究类新考法试题，围绕“废墟与历史”的核心立意，考查学生对中国近代列强侵华史实的掌握，以及从历史遗迹中解读历史、史论结合论述的能力，符合历史学科核心素养中史料实证、家国情怀的要求，注重引导学生以史为鉴，树立民族责任感。
【难度系数】
0.5