9 古代埃及人相信“灵魂不死”，死后还会在“冥世”生活，最能反映出这一思想的历史现象是 （）

A.制定太阳历
B.发明象形文字
C.制作木乃伊
D.创作优美神话

10 公元前6世纪—前5世纪,东西方社会几乎同时诞生了一批思想先哲。其中一个人在黄河边思考人与人、人与社会的关系;一个人在恒河边思考人与神的关系;一个人在爱琴海边思考人的灵魂、美德和幸福等问题。其中在恒河边思考的人 （）

A.创立了佛教
B.创造了楔形文字
C.制定了阴历
D.建立了等级制度

11 “中东、印度和中国这几个地区肥沃的大河流域冲积平原，孕育了历史上最初也是最伟大的文明。”这里强调的产生伟大文明的共同因素是 （）

A.政治基础
B.历史条件
C.经济基础
D.地理条件

12 如图漫画反映出古代雅典（）


A.公民大会是最高权力机构
B.重视教育并鼓励学术研究
C.所有居民都有参政的权利
D.通过扩张成为地中海霸主

13 [2025盐城亭湖区段考]“亚历山大及其继承者们在东方的土地上建立了300多座希腊城市，并建有希腊式剧场和体育场等，这些城市定期巡回上演希腊的悲剧和喜剧。”这可以用来论证 （）

A.亚历山大东征带来了灾难
B.希腊的城邦制度影响深远
C.古代东方文化传入了希腊
D.亚历山大东征的客观作用

14 [2025 无锡宜兴期末]下面是小武同学在学习世界古代史时搜集的资料，据此可知古罗马具有（）
• 在罗马举行的凯旋式中，一般都会游行展示将要成为奴隶的战俘
• 在罗马的学校里，儿童语文训练的一部分是学习如何对奴隶发号施令
• 在罗马讲演术中，演说者要避免缩头、耸肩等奴隶常有的姿态

A.君主专制的特点
B.奴隶社会的特征
C.民主政治的特色
D.古典文化的多样

15 下面是古代罗马文化成就简表。表中空白处应填（）
| 主要方面 | 主要成就（代表人物、作品） |
| --- | --- |
| 语言文字 | 公元前7世纪，罗马人创造了拉丁字母 |
| 宗教方面 | |
| 文学方面 | 维吉尔《埃涅阿斯纪》 |
| 建筑方面 | 罗马万神殿、凯旋门、大竞技场 |
| 历史方面 | 李维《罗马史》 |

A.佛教
B.伊斯兰教
C.道教
D.基督教

16（17分）某校历史学习兴趣小组搜集了关于亚非文明古国的一些材料，请你利用这些材料进行探究性学习。
【分析史料】
材料一 第196条 倘自由民损毁任何自由民之子之眼，则应毁其眼。
第200条 倘自由民击落与之同等之自由民之齿，则应击落其齿。
第205条 倘自由民之奴隶打自由民之子之颊，则应割其一耳。
——摘编自《汉谟拉比法典》
（1）分析材料一中的史料，前两条和第三条有什么不同？这说明了什么？（5分）
【放飞想象】
材料二

（2）婆罗门掌管什么权力？请你结合所学知识，大胆想象，把首陀罗对婆罗门的抱怨写成一段文字。（6分）
【深入探究】
材料三 在古文明中只有中华文明绵延数千年而未中断，成为人类历史上延续最长的文明，在经历了朝代更替以及半殖民统治后依旧延续至今。相比之下，其他古文明的发展均因种种情况而中断。例如，古埃及和希腊文明因罗马人的入侵而中断……波斯人结束了巴比伦的繁荣。
——摘编自熊玠《大国复兴：中国道路为什么如此成功》
材料四 文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展。我们要加强世界上不同国家、不同民族、不同文化的交流互鉴，夯实共建亚洲命运共同体、人类命运共同体的人文基础。为此，我愿提出4点主张。第一，坚持相互尊重、平等相待。……第二，坚持美人之美、美美与共。……第三，坚持开放包容、互学互鉴。……第四，坚持与时俱进、创新发展。
——选自习近平《深化文明交流互鉴 共建亚洲命运共同体——在亚洲文明对话大会开幕式上的主旨演讲》（2019年5月15日）
（3）根据材料三，指出古埃及和古巴比伦灭亡的原因。中华文明是唯一没有中断的古文明。根据材料四和所学知识，分析如何才能保持文明的绵延传承。（6分）