9 下面内容是日本历史上一次改革的部分规定，该规定反映出土地的所有者是（
B
）
国家将土地分给公民，每隔六年授田一次，
土地不能自由买卖；统一赋税。
A.公民
B.国家
C.部民
D.贵族
答案：9.B
10 8世纪末，日本土地兼并急剧发展，许多破产的农民把自己的份地“寄进”给贵族、寺院或神社，成为他们的依附佃农。到9世纪初，有势力的贵族、寺院或神社普遍建立庄园。这种现象（
B
）
A.诱发了政府的大化改新
B.推动了武士集团的形成
C.催生了封君封臣制度
D.使日本发展为封建国家
答案：10.B
解析:据题干并结合所学可知，大化改新百余年后，土地私有与土地兼并盛行，地方豪强为了保护自己的庄园，把自己家族和仆从中的青壮年男子武装起来，组成血缘关系和主从制相结合的军事集团，成员称为“武士”，小的武士团追随、服从一个更强大的首领，组成大的武士团，故B项符合题意；大化改新发生在7世纪，排除A项；封君封臣制度是西欧的封建等级制度，排除C项；大化改新使日本发展为封建国家，排除D项。故选B项。
11 正确区分历史事实与历史观点，是学习历史的重要方法之一。下列表述属于历史观点的是 （
A
）
A.伊斯兰教推动了阿拉伯半岛的统一
B.630年，穆罕默德率穆斯林占领麦加
C.穆罕默德于7世纪初创立伊斯兰教
D.830年，哈里发在巴格达设“智慧宫”
答案：11.A
12 如下示意图强调阿拉伯人 （
B
）
A.复兴了欧洲古典文化
B.成了文明交流的使者
C.完全照搬了外来文化
D.浓缩了东方文明精华
答案：12.B
解析:据题干图片信息可知，阿拉伯人既保存了古希腊、罗马的学术，又吸收波斯、印度等地传统文化，在此基础上创造了独具特色的文化，并将这些知识与成果传播到欧洲，这说明阿拉伯人在东西方文明交流中起到了桥梁和纽带的作用，阿拉伯人成了文明交流的使者。故选B项。
13 1324—1325年，马里国王曼萨·穆萨的麦加之行以排场奢华著称；穆萨回国时邀请阿拉伯建筑师同返，他帮助设计了伊斯兰风格的清真寺和宫殿；在14世纪欧洲人绘制的地图上，第一次标示出了马里之名，并绘有曼萨·穆萨的形象。这可以用来佐证（
D
）
A.对外贸易有助于非洲国家进步
B.大航海活动从非洲西海岸开始
C.环印度洋贸易促进了西非发展
D.阿拉伯文化对西非文化的影响
答案：13.D
14 下表呈现了8—15世纪不同时段内，西非部分国家在贸易、政治等方面的发展情况。这一情况变化表明该时期（
C
）
A.西非国家区域经济发展不平衡
B.西非地区统一国家逐渐形成
C.区域贸易推动西非社会的发展
D.西非各国文化交流日益频繁
答案：14.C
解析:从材料中可以看出，8—15世纪西非国家因控制跨撒哈拉贸易，贸易规模不断扩大，使得国内政治稳定、税收制度完善、城市兴起繁荣、农业和手工业发展等，这表明区域贸易推动了西非社会的发展。故选C项。
15 考古发现，某一美洲文明的生产方式出现三次转变：第一次是山坡刀耕火种的强化，第二次是泉水灌溉体系的形成，第三次是“浮动园地”的建立。由此可知，该文明是（
C
）
A.玛雅文明
B.印加文明
C.阿兹特克文明
D.两河流域文明
答案：15.C
16（18分）阅读下列材料，回答问题。
材料一 当任何人……和王国的最高领主发生附庸关系时，他或她必须跪在领主之前说：“大人，现在为了某某采邑……我成为您的亲近附庸……拥护您，保卫您，反对一切敌人……”
材料二 下面是附庸对其领主应履行的义务：……依领主的召唤，必须去服军役……必须去勘测土地……必须做在法定地位上应该做的一切其他事务。
（1）根据材料一和材料二，概括附庸对领主履行的义务。结合所学知识，指出附庸对领主履行义务的前提条件。（6分）
材料三
（2）请补充材料三中“①”“②”处的内容，并结合所学知识用一句话概括西欧庄园的特点。（4分）
材料四 9世纪前后，欧洲耕地面积不断扩大，耕作技术不断提高……在封建主的领地内，形成了一批有熟练手艺的铁匠、木匠、武器匠、皮革匠等。他们一般都渴望独立生产，脱离对封建主的依附……聚居而进行手工业的生产。他们把手工业品卖给农村，买回粮食和原材料……西欧的城市是工商业发展的结果。
（3）依据材料四，指出西欧城市兴起的原因，并概括当时西欧手工业发展的具体表现。（6分）
（4）综合上述材料，给本次探究拟定一个合适的主题。（2分）
答案：16.（1）义务：拥护、保卫领主，反对一切敌人；为领主服军役；为领主勘测土地；为领主做在法定地位上应该做的一切其他事务。（答出其中两点，4分）前提：领主将土地封赐给附庸。（2分）
（2）① 为领主提供劳役（1分） ② 劳役地租（1分）特点：庄园既是一个自给自足的经济组织，也是相对独立的政治单位。（2分）
（3）原因：工商业的发展。（2分）表现：手工业者群体形成；生产独立性增强；聚居进行手工业生产；向农村出售手工业品；推动城市兴起。（答出其中两点，4分）
（4）封建时代的欧洲。（2分）
