1. 解释下列句子中加点的词。
(1)非淡泊无以
明志(
明确，坚定
)
(2)非学无以
广才(
增长
)
(3)险躁则不能
治性(
修养
)
(4)年与时
驰(
疾行，指迅速逝去
)
答案：1.(1)明确，坚定 (2)增长 (3)修养 (4)疾行，指迅速逝去
2. 古今异义。
(1)非
宁静无以致远
古义：
排除外来干扰
今义：
安静，平静
(2)非志无以
成学
古义：
有所成就
今义：
做好，做完
(3)意
与日去
古义：
随着
今义：
和
(4)
险躁则不能治性
古义：
轻薄
今义：
危险，惊险
答案：2.(1)排除外来干扰 安静，平静 (2)有所成就 做好，做完 (3)随着 和 (4)轻薄 危险，惊险
3. 下列句子中，加点的词意义和用法相同的一项是（
C
）
A.非志无以成
学 学而时习之
B.静以
以修身 可以为
以师矣
C.非淡泊无以明
志 博学而笃
志D.年与
时驰 学而
时习之
答案：3.C
【解析】 A项，名词，学业/动词，学习。B项，连词，表目的/介词，凭借。C项，名词，志向。D项，名词，时光/副词，按时。
4. 下列句子中，朗读停顿划分
有误的一项是（
D
）
A.夫/君子之行
B.非志/无以成学
C.险躁/则不能治性
D.意与/日去
答案：4.D
【解析】 正确的划分为:意/与日去。
5. 下列对课文的分析，
有误的一项是 （
D
）
A.“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”说明了“淡泊”“宁静”是实现人生理想的基本要求，强调它们与人的志向相关。
B.“学须静也”中的“学”不仅指一般的学习，而且含有修养自己的人格和品德的意思，“静”也不仅指单纯的宁静，而有淡泊名利的意味。
C.“淫慢则不能励精，险躁则不能治性”从反面说明了“淡泊”“宁静”的重要性。
D.“悲守穷庐，将复何及”表达了君子不与外界同流合污，独善其身的美好愿望。
答案：5.D
【解析】 “悲守穷庐，将复何及”说明了君子应该珍惜时间，努力学习，否则到头来只会一事无成，追悔莫及。
6. 下列关于《诫子书》的文学常识，说法有
误的一项是（
C
）
A.《诫子书》选自《诸葛亮集·文集》，题目中的“子”一般认为是指诸葛亮的儿子诸葛瞻。
B.诸葛亮，字孔明，号卧龙，三国时蜀汉丞相，杰出的政治家、军事家。
C.《诫子书》中的“诫”是告诫、劝勉的意思；“书”是书写的意思，这里是名词活用为动词。
D.出自《诫子书》中的“宁静致远”一词被不少有识之士青睐，成为他们勉励自己的座右铭。
答案：6.C
【解析】《诫子书》中的“书”是书信的意思，是古代的一种文体，并没有词类活用。
7. 知识补白·用一组反义词仿写一个句子，构成对比，表达鲜明的观点。
示例：虚心使人进步，骄傲使人落后。
勤奋使人成才，懒惰使人荒废。
答案：7.示例:勤奋使人成才，懒惰使人荒废。
8. 根据课文内容填空。
(1)全文的中心论点是：“
静以修身
，
俭以养德
。”
(2)表达诸葛亮对儿子教诲与期望的句子是：“
非淡泊无以明志
，
非宁静无以致远
。”
(3)阐述“学”“才”“志”关系的句子是：“
夫学须静也
，
才须学也
，
非学无以广才
，
非志无以成学
。”
(4)(2026·江苏宿迁期末)诸葛亮在《诫子书》中告诫儿子，消极的态度与浮躁的心性会阻碍自我的提升，他说：“
淫慢则不能励精
，
险躁则不能治性
。”
答案：8.(1)静以修身 俭以养德 (2)非淡泊无以明志 非宁静无以致远 (3)夫学须静也 才须学也 非学无以广才 非志无以成学 (4)淫慢则不能励精 险躁则不能治性
9. (2026·内蒙古期末)诸葛亮围绕学习告诫儿子,要成才需要具备哪几个条件?
立志、学习、惜时。
10. (2026·陕西西安月考)有人认为,当下我们修身、学习需要联系社会、广泛合作,再提倡“宁静”已经有些过时了。你怎么看?
我认为不过时。“联系社会、广泛合作”是当今时代的特点,但这种特点与“宁静”并不矛盾。在联系社会、广泛合作中,我们依然可以保持“宁静”
在“宁静”中更好地思考,更好地提升自己,从而更
好地服务于社会和他人。
答案：9.立志、学习、惜时。
【解析】 文中“非志无以成学”指出没有志向就无法使学习有所成就，据此可得出成才的条件:立志。“夫学须静也，才须学也”“非学无以广才”强调学习的重要性，说明只有通过学习才能增长才干，据此可得出成才的条件:学习。“年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及”表明年纪会随同时光而疾速逝去，意志也会随之消磨，如果不珍惜时间努力学习，最终只能一事无成，悲叹穷愁潦倒，据此可得出成才的条件:惜时。
10. 我认为不过时。“联系社会、广泛合作”是当今时代的特点，但这种特点与“宁静”并不矛盾。在联系社会、广泛合作中，我们依然可以保持“宁静”，在“宁静”中更好地思考，更好地提升自己，从而更好地服务于社会和他人。
