【分析】
本题考查初中英语核心词汇运用，需结合固定搭配、时态、比较级、不定代词用法等知识点解题：
1. 考查固定搭配spend time (in) doing sth，意为“花费时间做某事”，需用动名词形式；
2. 考查固定搭配spend time on sth，意为“在某事上花费时间”，需用介词；
3. 考查一般现在时，主语为第三人称单数，结合时间状语every Monday确定谓语动词形式；
4. 考查固定搭配look like，意为“看起来像”；
5. 考查一般现在时，主语为复数，结合固定搭配sound like确定谓语动词形式；
6. 考查固定搭配like doing/to do sth，意为“喜欢做某事”；
7. 考查固定搭配feel like doing sth，意为“想要做某事”；
8. 考查形容词比较级，句中than为比较级标志，需用much的比较级；
9. 考查不定代词用法，形容词修饰不定代词需后置，结合固定表达something else解题。
【解析】
1. 固定搭配spend time (in) doing sth，in可省略，故填drawing；
2. 固定搭配spend time on sth，故填on；
3. 主语Our class meeting为第三人称单数，时间状语every Monday表经常性动作，一般现在时谓语动词用三单形式，故填takes；
4. 固定搭配look like意为“看起来像”，故填like；
5. 主语Their ideas为复数，一般现在时谓语动词用原形，sound like为固定搭配，故填sound；
6. 固定搭配like doing/to do sth，两种形式均正确，故填listening/to listen；
7. 固定搭配feel like doing sth，故填eating；
8. 句中than是比较级标志，much的比较级为more，故填more；
9. 不定代词后接形容词需后置，something else意为“别的东西”，故填else。
【答案】
1. drawing 2. on 3. takes 4. like 5. sound 6. listening/to listen 7. eating 8. more 9. else
【知识点】
固定搭配、一般现在时、形容词比较级
【点评】
本题为初中英语基础词汇运用题，聚焦核心语法与短语，考查学生对基础知识点的掌握，难度较低，是巩固英语基础的典型题型。
【难度系数】
0.8

【分析】本题考查like的不同词性（动词“喜欢”、介词“像”）及主谓一致的用法。解题思路：1. 先明确like的两种核心用法：be like中like是介词，意为“像”；单独作谓语时是动词，意为“喜欢”，需随主语人称和数变化。2. 第一空：主语People（人们）表达“像一个大家庭”，需用介词短语，故填are like，排除B、D（二者第一空为动词like，不符合介词用法）。3. 第二空：主语Everyone（单数不定代词）作主语时谓语用三单形式，表达“喜欢居住”，故填likes，排除C（C第二空为原形like，非三单）。4. 第三空：表达“像那样的地方”，用介词like，符合语境，因此选A。
【解析】1. 第一空：“be like”表“像……”，主语People为复数，be动词用are，故填are like，排除B、D。2. 第二空：主语Everyone是单数不定代词，谓语动词用三单形式，此处表“喜欢”，故填likes，排除C。3. 第三空：需介词表“像”，填like，符合语境。综上，答案为A。
【答案】A
【知识点】like的用法；主谓一致；介词辨析
【点评】本题为英语基础词汇题，核心考查like的多词性区分及主谓一致规则，需准确判断语境中like的词性，结合主语特征选择正确形式，难度适中，适合初中英语基础巩固练习。
【难度系数】0.5

【分析】
本题考查动词辨析和固定搭配，解题思路：先分析第一空“花费”的动词用法，主语为人时，需区分spend、take、pay、cost的不同结构；再分析第二空的固定短语搭配，结合两者选出正确选项。
【解析】
1. 第一空：考查“花费”的动词用法。spend主语为人，结构为spend time on sth/(in) doing sth；take主语通常为it，结构为It takes sb +时间+to do sth；pay主语为人，搭配pay for；cost主语为物。句中主语是you（人），且后接any time on...，故第一空用spend。
2. 第二空：考查固定搭配have a good time doing sth（做某事很开心），故用playing。
综上，答案为A。
【答案】
A
【知识点】
动词辨析；固定搭配
【点评】
本题围绕常见动词用法和固定短语设置，属于英语基础考点，需学生掌握不同“花费”动词的主语与结构差异，以及have a good time的固定用法，整体难度较低。
【难度系数】
0.7

【分析】
本题考查英语中固定搭配的用法，解题思路是：看到句中的动词spend，需回忆其固定结构“spend + 时间/金钱 + (in) doing sth”，该结构表示“花费时间/金钱做某事”，其中动词需用动名词形式，据此判断选项。
【解析】
句子中出现了关键词spend，其常用固定搭配为“spend + 时间 + (in) doing sth”，意为“花费时间做某事”，此处需要用动词的动名词形式。选项A是动名词watching，符合搭配要求；选项B是不定式to watch，选项C是动词原形，选项D是动词第三人称单数形式，均不符合该搭配结构，因此选A。
【答案】
A
【知识点】
固定搭配，非谓语动词
【点评】
本题考查基础的固定搭配用法，属于初中英语常考的语法知识点，只要掌握spend的相关搭配规则即可轻松作答，难度较低。
【难度系数】
0.8

【分析】本题为动词短语辨析题，解题时需先明确各选项中take构成的短语含义，再结合对话语境判断符合句意的选项。对话核心是表达“网上贸易的发生”，需找到表示“发生”的短语。
【解析】逐一分析选项：A项take off意为“（飞机）起飞；脱掉衣物”；B项take away意为“拿走、带走”；C项take place意为“发生、举行”；D项take out意为“取出、拿出”。结合语境，句子表达“贸易在互联网上容易发生”，仅take place符合句意，因此选C。
【答案】C
【知识点】动词短语辨析；词义辨析
【点评】本题考查take相关常用动词短语的词义辨析，属于英语基础词汇考点，需准确掌握常见短语含义，结合语境即可快速选出答案。
【难度系数】0.7

【分析】本题考查特殊疑问句中疑问词及else的用法，解题思路：首先根据问句询问的对象是“人”，确定用疑问词who，排除询问事物的what开头的A、B选项；再根据else的用法——else需放在疑问词（who/what等）之后，不能修饰others，排除结构错误的C选项，从而得出正确答案。
【解析】逐一分析选项：A选项What others中what用于询问事物，与问句询问“谁”的语境不符，排除；B选项What else同样用what询问事物，不符合要求，排除；C选项Who others中else的位置错误，else应放在疑问词who之后，不能修饰others，结构错误，排除；D选项Who else意为“还有谁”，用于询问人，符合问句语境，正确。
【答案】D
【知识点】特殊疑问句；疑问词else的用法
【点评】本题为基础语法题，重点考查疑问词的选择及else的固定搭配，需牢记who else的正确结构，区分what与who的使用场景，难度适中。
【难度系数】0.5

【分析】本题考查英语中表示“再……（数量）”的固定搭配用法，需掌握“数词+more+名词”与“another+数词+名词”的正确结构，以此判断选项正误。
【解析】表示“再几个……”时，正确结构为“数词+more+复数名词”或“another+数词+复数名词”。A项more four结构错误，数词应置于more前；B项four more符合“数词+more+名词”结构，意为“再四本”，用法正确；C项many four无此搭配；D项four another结构错误，another应置于数词前。因此选B。
【答案】B
【知识点】数词与more/another的用法；英语固定搭配
【点评】本题为基础语法题，核心考查“再几个”的常用表达结构，只要牢记more和another的搭配规则即可轻松解答，属于学生需掌握的基础知识点。
【难度系数】0.7