零五网 › 全部参考答案› 全品学练考答案 › 2026年全品学练考七年级语文上册人教版 第46页解析答案
[革命文化]阅读下文,回答问题。
纪念白求恩同志(节选)
朱德
①白求恩同志是真正充满着共产主义国际主义精神的优秀党员,他的身上,表现了共产党人的高尚纯朴的品质。
②白求恩同志是富于国际主义精神的模范。他清楚地知道,无产阶级如果不能解放一切劳动人民、解放一切民族、解放全人类,就不能解放自己,所以他忠诚地帮助一切被压迫人民、一切被压迫民族争取自己的解放。他曾经参加了西班牙人民反对德意法西斯侵略者和反对本国反革命军阀的斗争,又参加了中国人民的抗日战争。他把中国人民的解放事业当作他自己的事业。他在致毛泽东同志的一封信中热烈地表示:“我在此间不胜愉快,且深感我们应以英勇的中国同志们为其美丽的国家而对野蛮搏斗的伟大精神,来解放亚洲。”白求恩同志这种国际主义的伟大精神,每个中国共产党员都应该学习。
③白求恩同志的高尚的共产主义品质,还表现在他对工作的无限责任心、他的实际主义作风和他对同志对人民的无限热忱。他已五十多岁了,不顾战地的各种危险和困难,亲自跑到火线附近,在炮火下抢救受伤的战士。他说:“一个革命医生坐在家里等着病人来叩门的时代已经过去了,医生应该跑到病人那里去,而且愈早愈好。甚至在意外的情况下,即使不能赶到作战地区,至少也可以在半路上找到伤兵运回后方。”他的技术高明,在我军中为第一位,但仍精益求精,研究在游击战争环境下如何进行医疗工作。他不但以这种极端负责任的精神来发展自己的业务,并且教育了他周围一切人,从医生、护士到勤务、马夫,他告诉他们:“没有哪一件工作是小的,没有哪一件工作是不重要的。”他鼓励他们每个人:“要学习独立工作,不要那半斤八两的帮助。”
④白求恩同志,是一个富于实际主义精神的人。他看到我军许多医生技术水平低,便把教育医生、护士作为自己的职务。他自己写课本,办学校,走到哪里,教到哪里,没有夸夸其谈、言多于行的坏习气。他说:“空谈代替不了行动,话是人们发明来描写行动的,照它的本来的目的去用它吧。”白求恩同志的工作和著述中正充满着这种明亮清透的实际主义的光辉。
⑤白求恩同志对同志对人民满腔热忱,坦白正直。他对一切伤病员和一切同志、劳动人民,表现了他无限的忠诚热爱。他无条件地帮助他们,平等地看待他们中的任何人,体贴关心,无微不至。他也最坦白正直,批评他们的缺点,严正地指斥他们工作中的毛病,帮助他们改正。凡是受过他治疗或看见过他工作的人,莫不为之感动。至今晋察冀的军民心中,仍怀念着白求恩这个亲切的名字。
5. 本文与毛泽东的《纪念白求恩》一文,在提出中心论点的方法上有何不同?(4分)
6. 本文是从哪几个方面阐述论点的?(3分)
7. 本文第②段的画线句子是一个事实论据,说说它可以放到课文《纪念白求恩》的哪个段落中,并说明理由。(3分)
8. 本文第③段画线句子“要学习独立工作,不要那半斤八两的帮助”中的“半斤八两”有何含义?(4分)
9. 本文在表现手法、写作目的上与课文《纪念白求恩》有什么异同?(4分)
答题技法 详见《预习手册》第108页
答案:5. 本文开门见山,在开头就提出了中心论点;毛泽东的《纪念白求恩》一文,先介绍了白求恩的先进事迹,在结尾处才提出中心论点。
6. ①白求恩同志的国际主义精神;②白求恩同志对工作的无限责任心、实际主义作风和对同志对人民的无限热忱;③白求恩同志的坦白正直。
7. 第1段。因为本文的画线句子是作为事实论据论证“白求恩同志是富于国际主义精神的模范”的观点的,这和课文《纪念白求恩》第1段对白求恩同志的国际主义精神的论述是一致的。
8. 指那些学问不深还要去指挥别人工作的人。
9. 同:两文都采用了夹叙夹议的手法,高度赞扬了白求恩的共产主义精神,表达了对白求恩的赞美与怀念之情。异:课文《纪念白求恩》运用对比手法,在赞扬白求恩的同时,还批评了党内的不良倾向,并大力号召全党同志学习白求恩的精神。
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