【分析】本题是新年主题的对话补全题，需结合日常交际用语、语境及语法细节（代词单复数、句式类型）来选择合适选项。第一步，Dad说“Happy New Year!”，Tim需回应相同祝福，对应选项C；第二步，Dad送礼物，Tim应表达感谢，对应选项E；第三步，下文提到“They are so big”，选项中只有B的“eyes”是复数，与“they”匹配，故此处选B；第四步，Dad回答“Yes”，说明该空是一般疑问句，选项中只有D是一般疑问句，符合语境，剩余选项A为单数，不符合，是多余选项。
【解析】1. 上文Dad问候“Happy New Year!”，回应需用相同祝福语，故选C；2. 收到礼物应表达感谢，故选E；3. 下文主语是“They”，指代复数名词，选项中“eyes”为复数，故选B；4. 下文答语是“Yes”，说明该句为一般疑问句，选项中只有D是一般疑问句，故选D。
【答案】1.C 2.E 3.B 4.D
【知识点】日常交际用语、补全对话
【点评】本题围绕新年日常交际场景，考查学生对对话语境的理解及基础交际用语的运用，需注意代词单复数和句式类型的匹配，难度适中，区分度较好。
【难度系数】0.5

【分析】本题需根据每个动物的特征描述，匹配对应的插图序号。先提取每个动物的关键特征，再结合题目给出的插图提示完成匹配。
【解析】1. 描述中“绿色、眼睛和嘴巴大、短腿、生活在水里”符合青蛙的特征，对应插图B；2. “红眼睛、长耳朵、爱吃胡萝卜”是兔子的典型特征，对应插图A（即题目提及的插图1）；3. “体型大、无四肢、生活在海洋”符合海洋中无四肢动物的特征，对应插图C。
【答案】1.B 2.A 3.C
【知识点】动物特征识别、阅读理解
【点评】本题通过动物自我介绍的形式考查阅读理解与特征匹配能力，需抓住关键描述词判断动物，难度适中。
【难度系数】0.5