【分析】首先观察每幅插图的场景，再分析A、B、C三个对话的场景：B对话是下午互相问候的场景，A对话是询问并介绍名字的场景，C对话是初次见面表达问候的场景。将插图场景与对应对话匹配，即可得出答案。
【解析】1. 插图1呈现两人下午互相问候的场景，对应对话B；2. 插图2呈现询问名字、介绍自己的场景，对应对话A；3. 插图3呈现初次见面问候的场景，对应对话C。
【答案】1.B 2.A 3.C
【知识点】日常交际用语、看图匹配
【点评】本题考查基础英语日常交际用语的运用，通过插图场景匹配对应对话，题型简单，侧重基础交际知识的掌握。
【难度系数】0.4

【分析】
先通读对话内容：Liu Ting与Lin Wen早上互相问候，随后Liu Ting将自己的英语老师Miss Wu介绍给Lin Wen。第1题需根据对话中人物的对应关系，匹配名字与人物；第2题需结合对话中的称呼和问候语，选择正确词汇补全句子。
【解析】
1. 人物匹配：
插图1是Liu Ting主动打招呼，对应①，选C；
插图2是Lin Wen回应问候，对应②，选B；
插图3介绍的英语老师是Miss Wu，对应③，选A。
2. 补全句子：
① 英语老师的称呼中，Miss用于女性，Mr用于男性，此处为Miss Wu，故选Miss；
② 对话开头用“Good morning”问候，说明时间是早上，故选morning。
【答案】
1. ① C ② B ③ A
2. ① Miss ② morning
【知识点】
日常交际用语，人物介绍，称呼用法
【点评】
本题为小学英语基础交际题，通过简单对话考察人物关系理解与基础词汇运用，题目难度低，适合巩固日常英语表达。
【难度系数】
0.8