1. 阅读下面的语段，按要求作答。(12分)
寓言是用比喻性的故事来寄寓 yì wèi shēn cháng 的道理，给人以启示的文学(题材 体裁)，字数不多，大部分作品(言简意赅 长话短说)。寓言大多通过一些动物、植物等说着人的话，做着人的事，来批判爱幕虚荣的人、不劳而获的人，①或赞美舍己为人的人、正直无私的人，或阐述深刻的道理，这些便是寓意。
②寓言故事的寓意是寓言的灵魂，就好像似人类必须要有思维一样。 A 。③而揭示寓意的过程就是一个把故事中描写的动植物转移到社会中或把此人此事转移到彼人彼事中去。例如我们要解读狐假虎威、杞人忧天、掩耳盗铃等故事，就要把寓言中的形象转移到现实生活中去，这样才能领悟寓言的教育意义。
(1)从下面两幅字中任选一幅临写在田字格里。(1分)

(2)根据拼音写词语，给加点的字词注音。(3分)
yì wèi shēn cháng() 虚荣() 杞人忧天()
(3)找出并改正语段中的一个错别字。(2分)
改为
(4)从语段中的括号内选择恰当的词语填空。(2分)
(5)语段中画横线的句子有两处语病，请找出来并写出修改意见。(2分)
第句，修改意见：
第句，修改意见：
(6)在语段的A处填入语句，衔接最恰当的一项是(2分) ()
①但是，好的寓言的寓意，会随着读者的阅读进程而逐渐明晰 ②大多数时候，这根线并不会直接在文字中体现 ③这是寓言的魅力 ④在寓言中，寓意是一根看不见的线
A. ④②①③ B. ④③①② C. ③②④① D. ③④②①

2.【学习策略】请你根据方法提示，解释下列加点词。(3分)
| 文言语句 | 方法提示 | 释义 |
| --- | --- | --- |
| 及其家穿井 | 根据字形推断字义。

通也。从牙在穴中。(《说文解字》) | (1)穿： |
续表
| 文言语句 | 方法提示 | 释义 |
| --- | --- | --- |
| 有闻而传之者曰 | 查阅词典选择义项。
传:①传授,转授;②传播,表达;③传说,传闻。

(《古代汉语词典》) | (2)传：（填序号） |
| 丁氏对曰 | 联系成语明确词义。
对答如流 | (3)对： |
3. 请你将下列句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)国人道之,闻之于宋君。(2分)

(2)得一人之使,非得一人于井中也。(2分)

4.【情境设题】文中谣言的传播应该由谁负责? 请你参与讨论并补全对话。(3分)

| | 我觉得丁氏应该负责。他表述不清,造成了别人的误解。 |
| --- | --- |
| | 我觉得“传之者”应该负责。(1)。 |
| | “国人”难道就没有责任吗? (2)。 |
| | 倒是宋君值得点赞,他(3)。这才是对待传言的正确态度。 |
阅读《杞人忧天》,完成下面小题。
【字义梳理】
5. 王国维解释“天”字:“本谓人颠顶,故象人形。”从下图甲骨文“天”字的构形中也可看出,其本义为①,所以我们现在还有“天灵盖”的说法。后引申为“自然”之义,请从下面选项中选出含有此引申义的成语:②(填序号)。(2分)

A. 顶天立地 B. 开天辟地 C. 巧夺天工 D. 坐井观天
6. 写出下列句子中加点词的释义。(4分)
(1)终日在天中行止() (2)奈何忧崩坠乎()
(3)亦不能有所中伤() (4)其人舍然大喜()
【句读答疑】
7. 请你用“/”给下面的句子断句。(限三处)(3分)
日月星宿亦积气中之有光耀者只使坠亦不能有所中伤
【文意辨析】
8.【情境设题】班级展开“杞人忧天,错了吗?”辩论会,请你补全对话。(4分)
主持人:文中“杞国有人忧天地崩坠,身亡所寄,废寝食者”,用我们现在的话说,就是“①”(翻译)。那么,杞人之“忧”是否有其合理性呢?
正方:我方认为杞人忧天是错误的。人们常用“杞人忧天”讽刺那些不必要的担忧。
反方:我方认为杞人忧天是正确的。其反映人类对自然未知事物的恐惧与焦虑,折射出杞人具有②(品质)。
【主旨探究】
9. 请你说说这则寓言揭示了什么道理。(2分)