五、少年正是读书时,学校开展“与经典同行”的主题读书活动。小语和小文是“与经典同行”活动的主持人,请你一起参与主持词的修改,根据语境回答下面的问题。
【开场白】
文学经典,历经岁月
cāng桑依然在绽放光彩,像
嘹亮的歌声,唱响时代;似陈年的老酒,贮蓄醇香;如无
瑕的翡翠,流传百代。读经典能
bó闻强识,涵养性情。让我们来一场与文学经典的约会吧!
【串词】
小语:所谓“文学经典”,正如曹丕所说“经国之大业,不朽之盛事”。小文,你知道“经”和“典”这两个字的演变过程吗?
小文:那当然,我特意查阅了资料,“经”原作“㝹”(图一),好像织布机上排列着的纵线,后引申为传统的具有权威性的著作,是一个名词,如“四书五经”中的“经”;也可以引申经营、治理,是一个①
动词
(词性),如“经纬天下”中的“经”。按照这样的方式,你能推断出“典”的演变过程吗?
小语:图二告诉我们,“典”的样子像②
两只手捧着“册”(意对即可)
,本义是重要的文献或书籍,后来引申为准则、制度等,如“经典”“③
引经据典
”等词语。

【结束语】
文学经典记载了一个个伟大而辉煌的时代,已然成为中华民族的基因,一代一代(
B
)地影响着中华儿女,成为中国人的精神支柱和心灵依托。
阅读经典,不仅可以培养我们的审美观和价值观,而且能提高我们的文化素养。同学们,与经典同行吧,让我们的人生溢满芳香!
1. 给加点字注音。
嘹亮(
liáo
) 无
瑕(
xiá
)
2. 根据拼音写汉字。
cāng(
沧
)桑 bó(
博
)闻强识
3. 联系语境,将串词补充完整。
4. 填入结束语括号内最恰当的词语是 (
B
)
A. 承前启后 B. 潜移默化 C. 耳濡目染 D. 循序渐进
5. 结束语中画波浪线的句子有语病,请将修改后的句子写在下面的横线上。
阅读经典,不仅可以提高我们的文化素养
而且能培养我们的审美观和价值观。