2. 为了丰富学校文化生活，某中学准备以“我演我爱的小动物”为主题举办一次舞台剧展演，请你参加并完成下列任务。(7分)
(1)【任务一:撰写标语】请你围绕此次活动的主题撰写一句宣传标语。(不超过15字)(2分)
聆听动物之声，传递爱的力量。
(2)【任务二:语言表达】小语是校学生会主席，准备邀请舞台剧表演专家王老师来校指导，小语应该怎么对王老师说？(2分)
王老师，您好！我是某中学校学生会主席，我校将举办以“我演我爱的小动物”为主题的舞台剧展演，
想邀请您来校指导，请问您有空吗？
(3)【任务三:头饰推荐】小文准备扮成一只猫表演《猫》中的相关情节，为使舞台表演效果更好，你觉得她会选择下面三个头饰中的哪一个？请根据链接材料简要说明理由。(3分)
【链接材料】我想，它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了，一时怒气冲天，拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下。它很悲楚地叫了一声“咪呜”，便逃到屋瓦上了。
答案：2.(1)示例:聆听动物之声,传递爱的力量。
(2)示例:王老师,您好!我是某中学校学生会主席,我校将举办以“我演我爱的小动物”为主题的舞台剧展演,想邀请您来校指导,请问您有空吗?
(3)示例一:选头饰C。由猫挨打后“很悲楚地叫”,可见猫被冤枉后很委屈、痛苦,头饰C中猫流泪的样子很可怜,符合语境。
示例二:选头饰B。由猫“很悲楚地叫”可见它是被冤枉的,所以被“我”追打时,它的心里可能是有怨恨的,头饰B中的猫怒目龇牙,符合它此时的心理。
