1. 给下面加点的字注音或根据拼音写出汉字。
洗涤（） 土壤（）
牛犊（） 兴 wèi（）
bēi（）微

2. 根据词语意思写出词语。
(1)像蔓草一样向周围扩展。（）
(2)不顾一切由着自己的性子（去做）。（）
(3)深得无法测量。比喻道理深奥或人的心机等难以捉摸。（）

3. 课文整体感悟。
篇目 | 内容
--- | ---
《永久的生命》 | 先谈①，欲扬先抑
再谈②，正面展开
最后联系现实生活，高唱生命的凯歌
《我为什么而活着》 | 开篇点题，先指出③、对知识的追求、④支配着“我”的一生
然后具体阐述理由
最后给出结论：⑤

1. 阅读下面的文字，按要求答题。(6分)
对“人为什么而活着”这个永恒的问题，罗素给出了响亮的回答：“对爱情的渴望，对知识的追求，对人类苦难不可遏制的同情。”虽然每一个人的生命都会雕谢，但整个人类的生命却是（无穷无尽 浩瀚无边）的。
糊涂的人以为生命的利用不外乎将它打发、消磨，并且尽量回避它，无视它的存在，仿佛这是一件贱物似的。至于我，则认为生命不是这样的，它永不休止地fán zhí着，蔓延着，随处宣示它的快乐和威势，我觉得它值得称颂，富于乐趣，即便我自己到了垂暮之年也还是如此。我们的生命受到自然的厚赐，它是优越无比的，如果我们觉得不堪生之重压而虚度此生，那也只能怪我们自己。糊涂人的一生枯燥无味，躁动不安，却将全部希望寄托于来世。
生命于我们只有一次，所以我们应该珍爱生命，延伸生命的长度，拓宽生命的宽度，增加生命的厚度，进而体味人生。
(1)从下面两幅字中任选一幅临写在田字格里。(2分)

(2)给加点字注音，根据拼音写词语。(2分)
不可遏制() fán zhí()
(3)找出并改正文段中的一个错别字。(1分)
改为
(4)结合语境，从括号内选择最恰当的词语填在横线上。(1分)