1. 阅读下面的文段，按要求作答。（8分）
在追求真理的漫漫长路上，无数仁人志士留下了动人篇章。鲁迅先生东渡日本求学，在仙台医专遇到了藤野先生。藤野先生毫无民族偏见，他的每一次（教诲 教学）都让鲁迅先生铭记于心。藤野先生声调抑扬顿措，教学严谨且有耐心，从基础的医学知识到复杂的学术问题，都一一讲解。而南仁东，为了筛选出最适合建造500米口径球面射电望远镜的地址，踏遍了祖国的山川。“中国天眼”建成，震惊世界，令无数人chēng目结舌，这背后是他数十年如一日的付出……
（1）从下面两幅字中任选一幅临写在田字格里。（2分）
漫漫长路 动人篇章

（2）给加点字注音，根据拼音写汉字。（2分）
筛选（） chēng（）目结舌
（3）找出并改正文段中的一个错别字。（2分）
改为
（4）结合语境，从括号内选择最恰当的词语填在横线上。（2分）

2.班级开展以“讲述伟人事迹 厚植家国情怀”为主题的综合性学习活动,请你参与。(11分)
“两弹一星”功勋科学家王淦昌,因一句“我愿以身许国”的誓言,原本名满天下的他从世界学术界和公众视野中消失,一消失就是整整17年。他的名字变成了“王京”;他放弃熟悉的基本粒子研究,改方向从事国家迫切需要的核应用研究;他从此再未公开发表一篇论文,再未参加一次国际学术交流……隐姓埋名的他在“一碗饭,半碗沙”的艰苦环境中,身先士卒,带领团队完成上千个试验元件的爆轰试验。1963年,年近花甲的他远赴戈壁;1976年,69岁高龄的他再赴风雪弥漫的青海高原进行我国第3次地下核试验。
【文化之魂】
(1)阅读了上面的语段,同学们为王淦昌拟写了两副对联,请你选出其中更适合用来概括这一语段内容的一副,并说明理由。(3分)
对联一:心存华夏,隐姓埋名十七载
情系科学,两弹一星铸丰碑
对联二:存大志,苦读诗书展才气
树雄心,誓把青春献祖国


【平凡之众】
(2)平凡的我们,通过学习伟人精神,可以树立报国之志,厚植家国情怀。为了让同学们更深刻地理解家国情怀,请你仿照活动一再设计一项活动。(4分)
活动一:故事分享会
活动内容:搜集有关家国情怀的故事,组织同学们进行交流分享。
活动二:①
活动内容:②
【青春之我】
(3)青年是国家的希望,“家国情怀”需要一代代青年去传承。班长准备为这一版块写一段演讲词,下面是他列出的提纲,请你帮他补充完整。(4分)