1. 阅读下面的文段，按要求答题。(7分)
“山川之美，古来共谈。”自然山水，或清幽，或雄奇，或秀丽，均显造化之妙。其展示的丰富多彩的自然景象，只要深入其中，总能让人流连忘反，引起无限的情思。反复诵读这类作品，借助联想和想象，进入诗文的意境，感受山川风物之灵秀，体会作者（寄存 寄寓）其中的情怀，可以获得美的亨受，净化心灵，陶yě情操。
(1)从下面两幅字中任选一幅临写在田字格里。(2分)

(2)给加点字注音，根据拼音写汉字。(2分)
丰富多彩（） 陶yě（）
(3)找出并改正文段中的两个错别字。(2分)
改为 改为
(4)结合语境，从括号内选择最恰当的词语填在横线上。(1分)

2.诗词文者，吟咏情思也。请你根据作者及其表达的情感填写恰当的诗词名句。（6分）
陶渊明在《饮酒(其五)》中通过“采菊东篱下，①”表现了自己的洒脱自得，崇尚自然；“最爱湖东行不足，②”体现了白居易的惬意与舒心；《相见欢》中的“③，④，几时收”是朱敦儒痛切的质疑、无望的感叹；“⑤，⑥”把李清照尽兴而归，误闯荷花丛的情景勾勒了出来，洋溢着浓浓的生活气息。

3.文化遗产是历史留给人类的财富，是具有历史、艺术和科学价值的文物。班级将开展以“身边的文化遗产”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。（8分）
【任务一:了解文化遗产】
(1)请根据下面材料一、材料二的内容说说你的探究结果。（3分）
【材料一】物质文化遗产包括古遗址、古墓葬、古建筑等。非物质文化遗产是指传统表演艺术、民俗活动和礼仪与节庆等。目前中国共计拥有59项世界遗产。其中世界文化遗产40项，世界自然遗产15项，文化和自然双重遗产4项。遗产总数名列世界第2位，仅次于意大利的60项。
【材料二】文化遗产是不可再生的珍贵资源。不少历史文化名城(街区、村镇)、古建筑、古遗址及风景名胜区整体风貌遭到破坏。文物非法交易、盗窃和盗掘古遗址、古墓葬以及走私文物的违法犯罪活动在一些地区还没有得到有效遏制，大量珍贵文物流失境外。由于过度开发和不合理利用，许多重要文化遗产消亡或失传。



【活动二:身边文化遗产】
(2)我们身边很多优秀的文化遗产如名胜古迹、民俗活动、节庆礼仪等，都被写进了诗词歌赋里。下面的诗词中有哪些相关的文化遗产？请写在下面的横线上。（2分）
①日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。文化遗产：
②国亡身殒今何有，只留离骚在世间。文化遗产：
【活动三:保护文化遗产】
(3)请根据下面的“非物质文化遗产失传原因调查统计图”，提出三条保护非物质文化遗产的合理化建议。（3分）
非物质文化遗产失传原因调查统计图