【分析】本题考查动词warn的固定搭配用法。解题思路：先明确句子语境（警告人们不要在湿地板上行走），再回忆warn的常见介词搭配，匹配符合语境的选项。
【解析】warn sb against (doing) sth是固定搭配，意为“警告某人不要做某事”，契合本题“警告人们不要在湿地板上行走”的语境。选项A（for）、C（with）、D（to）均无法与warn构成表达该含义的正确搭配，因此选B。
【答案】B
【知识点】动词固定搭配
【点评】本题考查常用动词的固定搭配，属于基础语法考点，需掌握常见动词的介词搭配规则。
【难度系数】0.6

【分析】
这道题考查副词的词义辨析，解题思路是：先明确各选项副词的含义，再结合句子语境（环保政策在各年龄段人群中的讨论情况），选择符合语境的副词。首先梳理各选项词义：A.deeply意为“深深地”，侧重程度深；B.widely意为“广泛地”，侧重范围广；C.highly意为“高度地”，侧重评价高；D.closely意为“紧密地”，侧重联系紧密。句子强调政策在各年龄段人群中被讨论，突出范围广，据此判断选项。
【解析】
先翻译对话：“——你听说新的环保政策了吗？——当然！最近它在各年龄段人群中被广泛讨论。”逐一分析选项：A.deeply侧重程度，不符合“各年龄段”的范围语境；B.widely表示范围广泛，契合“各年龄段人群中”的语境；C.highly侧重评价，与讨论范围无关；D.closely侧重紧密性，不符合语境。因此选B。
【答案】B
【知识点】副词词义辨析
【点评】本题结合语境考查常见副词的词义辨析，需要学生准确掌握副词含义并结合语境判断，属于基础题型。
【难度系数】0.7

【分析】这道题考查run相关动词短语的辨析，解题思路是：先明确每个选项短语的含义，再结合句子语境（需要买新笔记本，说明笔记本用完了），选出符合语境的短语。
【解析】逐一分析各选项短语含义：A. ran after意为“追赶”；B. ran away意为“逃跑”；C. ran out of意为“用完，耗尽”；D. ran across意为“偶然遇到”。结合句子后半句“需要买新的笔记本”，可知是用完了笔记本，因此选C。
【答案】C
【知识点】动词短语辨析；语境理解
【点评】本题考查常用动词短语的词义辨析，需准确掌握各短语含义并结合句子语境判断，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】0.6

【分析】首先理解对话语境：对方询问写小说的进展，答句表示进展不好，完全无法想出故事的有趣结尾。接着分析各选项词义：A选项unable意为“不能的”，固定搭配be unable to do sth表示“不能做某事”；B选项unwilling意为“不愿意的”；C选项unhappy意为“不开心的”；D选项unsure意为“不确定的”。结合语境，此处表达“无法想出”，故选A。
【解析】根据对话语境，答句说明写小说进展不佳，无法想出有趣的结尾。be unable to do sth是固定搭配，意为“不能做某事”，契合语境；unwilling（不愿意）、unhappy（不开心）、unsure（不确定）均不符合句意，因此选A。
【答案】A
【知识点】形容词词义辨析；固定搭配
【点评】本题考查形容词词义辨析及固定搭配，需结合对话语境理解句意，选择符合逻辑的形容词，难度适中。
【难度系数】0.5

【分析】首先分析句子结构，空格处位于不定冠词a和名词impression之间，需要填入形容词作定语修饰名词；再辨析各选项的词性与含义，结合语境判断合适的选项。
【解析】1. 分析句子成分：空格处需修饰名词impression，因此要选择形容词类词汇；2. 辨析选项：A.lasted是动词过去式，不能作定语；B.lasting是形容词，意为“持久的”；C.last作形容词时意为“最后的”，不符合语境；D.lastly是副词，无法修饰名词；3. 结合句意“《麦琪的礼物》给读者留下持久的印象”，确定选B。
【答案】B
【知识点】形容词的用法；词性辨析
【点评】本题考查形容词的辨析与运用，需结合句子成分判断所需词性，再根据语境选择合适的词汇，属于基础题型。
【难度系数】0.6

【分析】首先理解对话语境：一方询问对方昨晚是否去了英语戏剧表演，称没看到对方；另一方回应自己忙着做作业，直到表演结束都没出现。接下来需辨析四个由show构成的短语含义，结合语境选出符合句意的选项。
【解析】选项A show off意为“炫耀”；选项B show around意为“带领……参观”；选项C show through意为“显露、露出”；选项D show up意为“出现、露面”。结合语境，对方未去表演是因为忙着作业直到结束都没露面，因此选D。
【答案】D
【知识点】动词短语辨析
【点评】本题考查常用动词短语的词义辨析，需准确掌握show相关短语的含义，结合语境即可选出正确答案，属于基础词义辨析题。
【难度系数】0.4

【分析】
本题考查动词短语辨析与情景交际，解题思路为：先理解对话语境，再逐一分析各选项短语的含义，结合语境选出符合句意的短语。对话中前者表示看不懂诗、觉得句子混乱，后者安慰说再读并结合作者背景，诗就会变得有意义，需匹配对应含义的短语。
【解析】
对话翻译：“我完全不懂这首诗，句子看起来太混乱了。”“别担心，如果你再读一遍并考虑作者的生活背景，它就会开始有意义。”
选项辨析：
A. make sense：意为“有意义；讲得通”，符合“诗变得易懂、有意义”的语境；
B. make a difference：意为“有影响，起作用”，不符合语境；
C. make a mistake：意为“犯错”，与语境无关；
D. make sure：意为“确保”，不符合句意。
因此选A。
【答案】
A
【知识点】
动词短语辨析；情景交际
【点评】
本题为基础的短语辨析题，需掌握常见make短语的含义，结合对话语境即可选出答案，侧重基础词汇运用能力。
【难度系数】
0.8