【分析】
本题分为两小问,第一问需结合徽章元素与“校园跳蚤市场”“旧物新遇”的主题,分析各元素的象征意义,阐述设计理念,体现活动的环保、互助、成长内涵;第二问需紧扣主题,运用至少一种修辞手法设计标语,简洁且贴合活动要求。
【解析】
(1)徽章设计围绕“旧物新遇”的主题,选取双手、循环箭头、书本、嫩叶等核心元素:双手象征同学间的互助与交流,循环箭头代表旧物的循环利用,体现资源节约的环保理念,书本突出校园特色,嫩叶寓意在交易中收获成长;色彩上绿色代表环保与活力,橙色传递温暖,契合校园活动氛围。
(2)标语需结合主题,运用修辞(如对偶),示例“诚信交易手牵手,绿色校园心连心”,既体现交易的诚信要求,又结合环保主题,使用对偶修辞,朗朗上口。
【答案】
(1)徽章以双手、循环箭头、书本、嫩叶为核心元素,绿色代表环保与成长,橙色代表活力与温暖,双手托举象征互助分享,循环箭头体现旧物再利用的理念,书本结合校园特色,嫩叶寓意收获成长,整体传递出校园跳蚤市场闲置物品循环、同学互助交流的内涵。

(2)诚信交易手牵手,绿色校园心连心。
【知识点】
创意设计、语言表达、主题理解
【点评】
本题结合校园实践活动,考查学生的创意设计能力和语言运用能力,开放性较强,需要学生紧扣主题,合理解读元素含义,准确运用修辞,体现对校园活动的认知。
【难度系数】
0.5