以小组为单位交流观察记录,讨论形成比较准确、全面的观察记录。
表5-7 我的动物朋友
观察记录汇总表
| 观察角度 | 记录汇总 |
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| 形体特点 | |
| 行为习性 | 饮食 | |
| | 嬉戏 | |
| | 休息 | |
| 不同环境中的情态 | |
| 与人相处时的表现 | |
答案:(表格横线处填写:橘猫橘橘)
| 观察角度 | 记录汇总 |
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| 形体特点 | 浑身覆盖暖橘色混着奶白条纹的短毛,身形圆滚滚的,肉垫是粉粉色,耳尖长着一小撮软绒毛,黄澄澄的大眼睛像浸了阳光的琥珀,脖子上挂着的小银铃铛跑动时会轻轻晃荡 |
| 行为习性-饮食 | 最爱吃三文鱼冻干和温羊奶粉,进食时会把耳朵往后抿,小牙齿咔嚓嚼得很香,吃完会仔细舔爪子擦嘴;碰到不合口味的猫粮,会皱着小鼻子把食碗往远处推 |
| 行为习性-嬉戏 | 最爱追着羽毛逗猫棒蹦跳,最高能蹦得比沙发靠背还高,也会抱着揉皱的纸团在地板上滚来滚去,玩嗨了还会用软尾巴轻轻拍我的手背打闹 |
| 行为习性-休息 | 总爱蜷在阳台能晒到太阳的软垫上,把自己团成圆滚滚的小毛球,发出软乎乎的呼噜声,睡熟的时候小爪子会轻轻抽动,像是在梦里跑酷 |
| 不同环境中的情态 | 到楼下草坪时,会踮着脚小心嗅闻草叶上的露水,碰到陌生的小猫会弓着背好奇凑上前;家里来客人时,会嗖地钻到沙发底下,只露半只脑袋怯生生往外偷看 |
| 与人相处时的表现 | 我放学开门时它早就蹲在玄关等我,围着我的腿来回蹭要抱抱;我写作业时它会安安静静趴在桌边空位,不会乱碰我的纸笔,我摸它脑袋时它会眯起眼睛发出舒服的呼噜声 |
解析:
这是七年级上册语文的动物观察实践任务,目的是引导我们调动日常对身边小动物的观察积累,从指定的多个维度梳理真实细节,抓住动物独有的特征,完成准确生动的观察记录,在观察里感知动物的鲜活趣味,落实亲近动物、丰富生命体验的单元目标,我们可以选择自己熟悉的家养小动物作为观察对象,结合日常真实见闻填写内容即可。