2. 小组合作，选择本单元的一篇课文，将其改编成课本剧（课本剧的格式参见《皇帝的新装》中的“导学三”）。有条件的班级可以组织表演，表演前尽可能利用身边的资源，创造性地制作道具，表演时运用道具、肢体语言、灯光和音乐等提升表演效果。
下面的评价表可以作为参考。
表6-3 课本剧改编与表演评价表
内容 细则 星级
剧本 主题明确，基于原著合理改编；场景集中，情节适合舞台表演；形象鲜明，人物台词有感染力 ☆☆☆☆☆
表演 脱稿表演，语言表达流畅；语气
语调、表情、动作符合角色形象；演员配合默契 ☆☆☆☆☆
舞台美术 妆容、造型、道具、音乐、灯光等符合剧情；善于用生活中常见物品做道具，富有创意；舞台场景转换有序 ☆☆☆☆☆
答案：（以《杞人忧天》为例）
《杞人忧天》课本剧改编
人物：杞人、晓之者（开导者）
布景：简洁空旷的庭院，天色晴朗，天地开阔。桌上简单摆放草席，营造古人朴素生活场景。
剧情：杞人整日忧心天地崩塌，寝食难安，好心人前来开导，最终二人释然欢喜。
杞人：（眉头紧锁，来回踱步，神情焦虑，双手不自觉攥紧）整日想着天会塌、地会裂，我无处安身，饭也吃不下，觉也睡不安稳，这可如何是好！
晓之者：（快步走上前，神情温和，语气诚恳，抬手轻轻安抚杞人）你为何整日忧愁？天地广阔，何来崩塌之忧？
杞人：（抬头望天，眼神惶恐）天空若是虚无，万一塌下来，我们岂不是无处可逃？
晓之者：（从容微笑，语气笃定）天，不过是聚集的气体罢了，世间处处都有空气。你每日呼吸、屈伸、活动，都在天地之间，怎么会担心天塌下来呢？
杞人：（依旧疑惑，微微皱眉）天真的是积气吗？那日月星辰悬挂天上，难道不会坠落伤人吗？
晓之者：（耐心解释，语气平和）日月星辰，只是空气中发光的事物，就算偶尔坠落，也不会造成任何伤害，你大可放心。
杞人：（低头看向地面，依旧忧心）若是大地塌陷，我们又该怎么办？
晓之者：（伸手指向地面，神情坦然）地，是堆积的土块，填满了四方虚空。我们每日踩踏行走，终日立于大地之上，怎么会担忧地会塌陷呢？
杞人：（恍然大悟，眉头舒展，长舒一口气，面露喜色）原来如此！是我庸人自扰，白白忧虑了这么久！
晓之者：（释然大笑，眉眼舒展）心结解开，便是最好！
合：（二人相视一笑，神情轻松欢喜，动作舒展，放下所有忧虑）从此安心度日，不再无端忧愁。
