1. 列出采访提纲。
小贴士
你可以深入了解该老师职业生涯每个阶段的状态，从初入教育行业、成长发展、成熟稳定、创新探索等角度准备有针对性的问题；你也可以围绕教育理想，从理念、实践、挑战、展望等方面准备问题。
表4-4 采访提纲
采访对象
采访目的 了解老师的教育理想，感受其人格魅力
采访问题与记录 拟问题 记录受访者回答中的关键语句
（表格内对应位置）

观察受访者 记录受访者的表情（如眼神）、动作（如手势），并推测其心理。
2. 借助“小贴士”挑选你的采访素材，完成对素材的处理。
他是一个的老师。
他让我认识到。
素材一（详）：

素材二（）：

素材三（）：
素材四（）：
3. 确定写作顺序。
时间顺序：以事件发生的时间先后为序，可参考《回忆我的母亲》。
逻辑顺序：根据人们普遍认知人、事的习惯与规律来安排顺序。可以先提出一系列问题，然后根据问题解决的顺序来排列自己的文章段落。
【示例】
关于×老师的认识和采访感想，打算分享给谁？
他们最想了解×老师的哪些方面？
为什么说×老师是这样一个人？
我自己对×老师的最终评价是什么？
我准备采用：时间顺序 逻辑顺序
4. 根据以上探索，列出写作提纲。