答案：按照田字格书写规范，依次在对应空白格工整书写：素、素、哨、哨、恩、恩、韵、韵，最后下方的空白田字格依次工整书写素、恩、哨、韵，保证字形端正、笔画正确。
解析：
这是汉字规范书写练习，需要在预留的田字格中工整临摹指定汉字：①书写“素”时，上部三横间距均匀，下部“糸”的笔画排布平稳，重心居中；②书写“恩”时，上部“因”大小适中，下部“心”底托住上部，整体端正；③书写“哨”时，左部“口”位置偏上，右部“肖”竖钩挺拔，左右宽窄协调；④书写“韵”时，注意作为左偏旁的“音”要写得窄长，最后一横变为提，避让右部的“匀”，符合提示里偏旁变形的书写要求，把四个字在对应空白田字格各临摹2遍，最后下方田字格再依次工整书写这四个汉字即可。
2. 读句子，根据拼音写词语。
xún cháng
（1）对（
）人家来说，一家人平安健康，大人们努力工作，
ān wěn
孩子们用心学习，便是最（
）、幸福的生活模样。
wàng què
（2）爷爷说，他现在要（
）生活中的烦恼，珍惜身边的每一
ēn huì
份（
），保持乐观积极的心态，坚持锻炼，这便是他最
shì yí
（
）的生活状态。
答案：（1）寻常 安稳 （2）忘却 恩惠 适宜
解析：
本题是对应课文生字词的基础考察，需要结合给出的拼音和句子语境，准确写出匹配的词语，书写时要注意字形规范，避免写错别字。
3. 下列说法中，对课文理解有误的一项是（
）。（填序号）
①本文通过赞美白鹭，表达了作者对寻常之美的追求。
②在作者眼中，白鹭是一首散文诗，也是一首铿锵的歌。
③作者把白鹭与其他鸟类进行比较，体现了白鹭身段大小的适宜。
答案：②
解析：
结合课文《白鹭》内容可知：①选项，作者通过描摹白鹭的外形、活动的美，赞美平凡寻常的白鹭，表达了对寻常之美的追求，表述正确；②选项，原文提到“白鹭是一首精巧的诗”，同时写“白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？——不，歌未免太铿锵了”，说明作者认为白鹭的美是柔婉诗意的，并不像铿锵的歌，该表述错误；③选项，课文将白鹭和白鹤、朱鹭、苍鹭等鸟类对比，凸显出白鹭的身段大小恰到好处，十分适宜，表述正确。
4. 阅读课文片段，完成练习。
①那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌
白，黛之一忽则嫌黑。
②在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。
③晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种
嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？
④黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。
（1）第①段中，作者主要从
、
两个方面来介绍白鹭的外形。
（2）下面的图片分别对应课文片段哪一段的内容？把序号写在括号里，并给每幅图取一个名字，写在方框里。
第（
）段 第（
）段 第（
）段
（3）你从课文片段的哪些地方感受到“白鹭是一首精巧的诗”？边读边在片段右侧的批注栏中作批注。
（4）“嗜好”的意思是
。白鹭的“嗜好”是
。
对于它的这种“嗜好”，人们猜测“它是在望哨”，你同意这样的说法吗？联系课文内容，和同学交流。
（5）抄写课文片段中你喜欢的段落。
（横线）
我要抄写第①段，我觉得这段话把白鹭写得很美。
我要抄写第④段，我觉得“清澄的形象化”这种说法很新鲜。
答案：（1）颜色 身段
（2）从左到右依次：第（8）段，图片名：黄昏低飞图；第（6）段，图片名：水田钓鱼图；第（7）段，图片名：枝头独立图
（3）批注示例：① 白鹭的蓑毛、长喙、脚的颜色搭配恰到好处，身段长短也分毫不差，外形的每一处都精致和谐，像诗一样讲究。② 白鹭站在水田里钓鱼，把整片水田衬成了清美的水墨画，画面柔和有韵味，充满诗意。
（4）特殊的、特别的爱好 晴天的清晨悠然地独自站立在小树的绝顶
交流示例：我不同意“它是在望哨”的说法，课文里写白鹭站立时的状态是“很悠然”的，望哨需要时刻保持警惕、有明确的值守任务，和白鹭安闲自在的状态完全不符，它只是享受独处的闲适，并不是在望哨。
（5）抄写示例：那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。
解析：
1. 第（1）题结合《白鹭》第①段的外形描写内容，梳理作者介绍白鹭外形的两个不同维度，即可得出答案。
2. 第（2）题对照课文的场景描写：第一幅图对应白鹭黄昏低飞的内容，第二幅图对应白鹭在水田中钓鱼的内容，第三幅图对应白鹭站立在小树顶端的内容，结合段落关键词就可以给图片取名。
3. 第（3）题可以从白鹭外形的和谐适宜、不同活动场景的画面美感两个角度，找到课文对应内容写批注，体现白鹭如精巧的诗一般的特点。
4. 第（4）题先结合上下文理解词语的意思，再定位课文里描写白鹭特殊习性的内容，结合“悠然”等关键词分析“望哨”的说法是否合理即可。
5. 第（5）题选择自己喜欢的课文中描写白鹭的优美段落，工整抄写就可以。
