【分析】要画出符合要求的滑轮组绕法，需明确两个条件：①人向下用力；②每个滑轮（定滑轮、动滑轮）都要使用。首先确定滑轮组由1个定滑轮和1个动滑轮组成，根据拉力方向和滑轮使用要求，确定绕线的起始端和绕过顺序。
【解析】绕线步骤：1. 将绳子的一端固定在定滑轮的挂钩上；2. 向下绕过动滑轮；3. 再向上绕过定滑轮；4. 最后人向下拉绳子的自由端，这样既满足人向下用力，又用到了定滑轮和动滑轮两个滑轮。
【答案】如图所示
【知识点】滑轮组绕线，定滑轮与动滑轮
【点评】本题考查滑轮组的基本绕线方法，需根据题目要求确定绕线顺序，属于基础作图题，难度适中。
【难度系数】0.6

【分析】要画出掀起课桌的最小力，需依据杠杆平衡原理：在阻力和阻力臂不变时，动力臂越长，动力越小。首先确定支点为O，力的作用点是A，连接OA，OA是支点到作用点的线段，为最长的动力臂；接着根据力与力臂垂直的关系，确定最小力的方向，需使课桌逆时针转动，因此在A点作垂直于OA、方向向左上方的力，即为最小力。
【解析】根据杠杆平衡条件$F_1L_1=F_2L_2$，当阻力和阻力臂一定时，动力臂越大，动力越小。本题中，支点为O，力的作用点为A，连接OA，OA是最大动力臂；最小力的方向应垂直于OA，且使课桌逆时针转动，故在A点作垂直于OA、方向向左上方的力，即为所求的最小力。
【答案】
【知识点】杠杆平衡条件、力臂、最小力作图
【点评】本题考查杠杆最小力的作图，核心是找到最长动力臂，结合力与力臂垂直的规律确定力的方向，属于基础作图题，需熟练掌握杠杆平衡的应用。
【难度系数】0.3

【分析】
测量爬楼功率的实验依据是功率的定义，功率等于功与时间的比值，因此实验原理需从功率定义推导。爬楼时克服自身重力做功，功的计算涉及质量、高度，结合功率公式可确定需测量的物理量，再对应选择测量器材。对于多次实验方法，需判断哪种方法能反映通常状态，小亮的方法因体力消耗会导致功率偏小，小明的方法更合理。
【解析】
（1）功率的定义式为$P=\frac{W}{t}$，这是测量爬楼功率的实验原理；
（2）爬楼时克服重力做功$W=mgh$，因此计算功率需要测量的物理量有：人的质量$m$、楼层的高度$h$、爬楼所用的时间$t$；
（3）测量质量需用体重计，测量楼层高度需用皮尺，测量爬楼时间需用秒表；小明每天正常爬楼，测量的是通常状态下的功率，取平均值更准确；小亮在短时间内不间断爬楼，体力下降导致每次爬楼功率偏小，最终平均值比通常值小，因此小明的方法更准确，小亮的结果偏小。
【答案】
(1) $P=\frac{W}{t}$；(2) 楼层高度$h$；爬楼时间$t$；(3) 体重计；皮尺；秒表；小明；小
【知识点】
功率的测量、功的计算
【点评】
本题是基础实验探究题，围绕爬楼功率的测量展开，考查实验原理、所需物理量、器材及多次实验方法的合理性，注重基础知识与实验设计思路的结合，难度适中。
【难度系数】
0.7

【分析】
本题围绕动滑轮机械效率的实验展开，解题思路如下：
1. 第(1)问：实验中需保证拉力大小恒定且等于测力计示数，需匀速竖直拉动弹簧测力计，使动滑轮受力平衡，保证测量准确。
2. 第(2)问：弹簧测力计读数看分度值，结合动滑轮绳子段数（n=2），由自由端移动距离算出钩码上升距离。
3. 第(3)问：利用机械效率公式η=W有/W总×100%计算；动滑轮实质是省力杠杆，特点为省力；分析实验数据得出同一动滑轮提升物体越重，机械效率越高的结论。
4. 第(4)问：机械效率受额外功影响，相同有用功下效率不同，原因是额外功不同，如摩擦差异或拉力测量不准确。
【解析】
(1) 实验时，为使弹簧测力计示数等于绳子自由端拉力，且保证动滑轮受力平衡，应匀速竖直拉动弹簧测力计。
(2) 弹簧测力计分度值为0.2N，示数为1.2N；动滑轮承担物重的绳子段数n=2，已知弹簧测力计上升距离为20.0cm，故钩码上升距离h = s/2 = 20.0cm/2 =10.0cm。
(3) 机械效率计算：η=(Gh)/(Fs)×100%，代入实验数据得76.9%；动滑轮的拉力小于物重，故使用时省力；分析表格数据，同一动滑轮，提升的物体越重，机械效率越高。
(4) 有用功相同的情况下，机械效率不同是因为额外功不同，可能是两组实验中滑轮与轴间的摩擦大小不同，或测拉力时未匀速竖直拉动测力计，导致拉力测量不准确，总功计算错误。
【答案】
(1)匀速竖直；(2)1.2；10.0；(3)76.9；省力；提升的物体越重；(4)两组实验过程中滑轮和轮与轴间的摩擦大小不同；测拉力时没有使测力计匀速上升（或没有竖直拉动测力计），造成测量的力不准确等
【知识点】
动滑轮机械效率、机械效率计算、动滑轮特点
【点评】
本题是力学基础实验题，考查实验操作规范、仪器读数、机械效率计算及实验结论分析，需掌握动滑轮的工作原理和影响机械效率的因素，难度适中。
【难度系数】
0.6