5. 正常的人眼具有很强的自我调节功能，可以使远处和近处的物体都成像在视网膜上。下列说法正确的是 （
A
）
A.当我们从看远处物体改为看近处物体时，晶状体的焦距变短
B.当我们从看远处物体改为看近处物体时，晶状体变薄
C.正常人看很远处物体时分辨不清，是由于物体不能在视网膜上成清晰的像
D.人眼晶状体变厚时，应戴凸透镜制作的近视眼镜进行矫正
答案：5.A
解析：
【分析】
要解答本题，需明确人眼的晶状体相当于凸透镜，其通过改变自身厚薄（即焦距）调节，使远近物体的像始终成在视网膜上。核心规律：看近处物体时，晶状体需增强会聚能力，因此变厚、焦距变短；看远处物体时，晶状体变薄、焦距变长。再逐一分析选项的正误。
【解析】
人眼晶状体相当于凸透镜，成像时需通过调节焦距保证像成在视网膜上：
1. 选项A：从看远处改为看近处，需增强晶状体会聚能力，因此晶状体变厚、焦距变短，该说法正确。
2. 选项B：看近处物体时晶状体应变厚，而非变薄，该说法错误。
3. 选项C：正常人眼可调节晶状体，使远处物体的像清晰成在视网膜上，因此能看清远处物体，该说法错误。
4. 选项D：晶状体变厚是近视眼的成因，近视眼需戴凹透镜矫正，而非凸透镜，该说法错误。
【答案】
A
【知识点】
眼睛的视物原理、凸透镜焦距、近视眼矫正
【点评】
本题考查人眼的调节功能，核心是掌握晶状体厚薄与焦距的关系，属于光学基础题，需准确理解眼睛视物原理及近视眼矫正方法。
【难度系数】
0.6
6. 如图5.4-9所示，用焦距为10 cm的凸透镜模拟近视眼的情况，此时“视网膜”（光屏）上像模糊。为了模拟视力矫正，使“视网膜”上呈现清晰的像，某小组提出的做法如下：①不改变蜡烛和透镜的位置，将光屏向左移动；②不改变透镜和光屏的位置，将蜡烛向右移动；③不改变器材的位置，在透镜和蜡烛之间放置合适的凹透镜；④不改变器材的位置，在透镜和蜡烛之间放置合适的凸透镜。你认为可行的是 （
A
）
图5.4-9
A.只有③
B.只有④
C.①和③
D.②和④
答案：6.A
【解析】人们在看特定的物体时，物体与眼睛的距离、眼睛中视网膜与晶状体的距离是固定不变的。近视眼成像（物体通过晶状体成的像）时，成在视网膜（光屏）与晶状体（凸透镜）之间，此时将凹透镜放在眼睛与物体之间，使光线发散，通过晶状体成的像的位置远离晶状体，恰好成在视网膜上，就能使人清楚看到物体。故A符合题意，B、C、D不符合题意。故选A。
解析：
【分析】本题是模拟近视眼的成像与矫正问题，需结合近视眼的成因、矫正原理及凸透镜成像规律分析各做法的可行性。首先确定当前物距和像距：蜡烛在20cm刻度处，透镜在50cm刻度处，物距$ u = 50cm - 20cm = 30cm $；光屏在70cm刻度处，像距$ v = 70cm - 50cm = 20cm $。近视眼的成因是晶状体折光能力过强，导致像成在视网膜（光屏）的前方，需通过发散光线使像后移到光屏上，对应矫正需用凹透镜。逐一分析各做法：①不改变蜡烛和透镜，光屏左移会让像更靠近透镜，无法成清晰像；②不改变透镜和光屏，蜡烛右移会使物距减小，根据凸透镜成像规律，物距减小像距应增大，光屏位置不变无法成清晰像；③在透镜和蜡烛间放凹透镜，凹透镜对光线有发散作用，能使像距增大，让像移到光屏上；④放凸透镜会会聚光线，使像距更小，像更靠前，无法成清晰像。因此只有③可行。
【解析】已知凸透镜焦距$ f = 10cm $，当前物距$ u = 30cm $，像距$ v = 20cm $。近视眼的成因是晶状体折光能力过强，像成在视网膜（光屏）前方，需用凹透镜矫正：凹透镜对光线有发散作用，可延迟光线会聚，使像向后移动到光屏上。对各做法分析：①不改变蜡烛和透镜，光屏左移，像更靠近透镜，错误；②不改变透镜和光屏，蜡烛右移，物距减小像距需增大，光屏位置不变无法成像，错误；③放置合适凹透镜，能使像距增大，让像成在光屏上，正确；④放置凸透镜，会使光线会聚，像距更小，错误。故只有③可行，选A。
【答案】A
【知识点】近视眼及其矫正、凸透镜成像规律
【点评】本题结合模拟实验考查近视眼的矫正原理，需理解近视眼的成因和凹透镜的发散作用，同时结合凸透镜成像规律分析操作的合理性，属于基础应用类题目，需准确区分凹、凸透镜对光线的作用。
【难度系数】0.5
7. 小华为进一步了解“视力矫正”的原理，选择了发光物体、凸透镜、光屏、光具座等器材进行实验。
（1）实验前先调节发光物体、凸透镜和光屏三者的中心处于
同一高度
。
（2）接着调节三个元件到适当位置时，在光屏上得到一个倒立、清晰的像，此时小华把自己的近视眼镜摘下放在发光物体和凸透镜之间，要使光屏上还能得到清晰的像，应使光屏
远离
（选填“靠近”或“远离”）凸透镜。这样做的原因是
近视眼镜对光线有发散作用
。
（3）小华戴眼镜正常读书，可清晰地看见书本上的字，若摘掉眼镜，还想看清书上的字，应该将书本
靠近
（选填“靠近”或“远离”）眼睛。
答案：7.(1) 同一高度
(2) 远离 近视眼镜对光线有发散作用
(3) 靠近
解析：
【分析】
本题围绕凸透镜成像实验及近视眼矫正的知识点设置问题，解题思路如下：
1. 第一问考查实验操作的基础要求：探究凸透镜成像实验时，需调节三者中心在同一高度，目的是让像成在光屏中央，便于观察，据此填空。
2. 第二问需结合近视眼镜的光学性质：近视眼镜是凹透镜，凹透镜对光线有发散作用，会使光线延迟会聚，导致像距变大，因此光屏需向远离凸透镜的方向移动，明确原因即可作答。
3. 第三问结合近视眼的成因：近视眼是晶状体折光能力过强，像成在视网膜前方，摘掉眼镜后，要看清近处的字需减小物距，即书本靠近眼睛，据此选择。
【解析】
（1）在探究凸透镜成像的实验中，为了使像能够成在光屏的中央，便于观察清晰的像，实验前需要调节发光物体、凸透镜和光屏三者的中心处于同一高度，故填“同一高度”。
（2）近视眼镜的镜片为凹透镜，凹透镜对光线具有发散作用。当将近视眼镜放在发光物体和凸透镜之间时，光线经过凹透镜后会被发散，原本会聚的光线延迟会聚，所成的像的位置向远离凸透镜的方向移动，因此要使光屏上重新得到清晰的像，应将光屏远离凸透镜，原因是“近视眼镜对光线有发散作用”。
（3）小华是近视眼，近视眼的成因是晶状体折光能力过强，导致像成在视网膜前方。摘掉眼镜后，若想看清书本上的字，需减小物距，让像重新成在视网膜上，因此应将书本靠近眼睛。
【答案】
7.(1) 同一高度；(2) 远离 近视眼镜对光线有发散作用；(3) 靠近
【知识点】
凸透镜成像实验、近视眼的成因与矫正
【点评】
本题结合凸透镜成像实验的操作要点和视力矫正的物理原理，考查学生对基础光学实验及概念的理解应用，属于基础题，需准确掌握相关知识点。
【难度系数】
0.5
8. 探究凸透镜成像的规律，实验装置如图5.4-10所示。
图5.4-10
（1）如图5.4-10甲所示（图中刻度尺单位：cm），本实验所用凸透镜的焦距为
10.0
cm。实验前需调节烛焰、凸透镜和光屏的位置，使它们的中心大致在
同一高度
。如图5.4-10乙所示，光屏上正好得到一个清晰的像，生活中的
照相机
（选填“照相机”“投影仪”或“放大镜”）就是应用了这样的成像原理。
（2）人的眼睛是通过改变晶状体的厚度来看清远近不同物体的，现将图5.4-10乙中虚线圆圈部分当作人的“眼睛”，当蜡烛远离“眼睛”时，“眼睛”需调节凸透镜的厚度使其
变薄
（选填“变薄”或“变厚”），改变其对光线的偏折能力，从而在光屏上成清晰的像。若该“眼睛”无法调节凸透镜达到应有的厚度，则该“眼睛”为
近视眼
（选填“近视眼”或“远视眼”），应该戴
凹透镜
（选填“凸透镜”或“凹透镜”）进行矫正。
答案：8.(1) 10.0 同一高度 照相机
(2) 变薄 近视眼 凹透镜
解析：
【分析】
首先，利用平行光聚焦法测量凸透镜焦距，平行于主光轴的光线经凸透镜后会聚到焦点，焦点与凸透镜的距离为焦距，据此计算焦距。实验前调节三者中心在同一高度，目的是让像成在光屏中央。接着根据乙图的物距和像距，结合凸透镜成像规律判断成像性质及应用。第二问中，物体远离时需调节晶状体厚度改变偏折能力，若无法调节则判断视力问题及矫正方式。
【解析】
（1）由图甲可知，凸透镜在50.0cm刻度处，光屏在60.0cm刻度处，平行光经凸透镜会聚的焦点在光屏处，因此焦距f=60.0cm - 50.0cm=10.0cm。实验前，需调节烛焰、凸透镜和光屏的中心大致在同一高度，确保像能成在光屏的中央。图乙中，物距u=50.0cm - 20.0cm=30.0cm，像距v=65.0cm - 50.0cm=15.0cm，此时u＞2f（2f=20cm），根据凸透镜成像规律，成倒立、缩小的实像，生活中的照相机应用了这一原理。
（2）当蜡烛远离“眼睛”（物距变大）时，为使像仍成在光屏（相当于视网膜）上，需减弱凸透镜对光线的偏折能力，因此调节凸透镜变薄。若该“眼睛”无法调节凸透镜达到应有的厚度，说明晶状体偏折能力过强，像成在光屏前方，即为近视眼，需戴对光线有发散作用的凹透镜矫正。
【答案】
(1) 10.0；同一高度；照相机
(2) 变薄；近视眼；凹透镜
【知识点】
凸透镜焦距测量；凸透镜成像规律；眼睛视力矫正
【点评】
本题综合考查光学基础知识点，涵盖实验操作、成像规律应用及视力矫正，注重理论与生活实际结合，是初中物理光学部分的典型基础题。
【难度系数】
0.7
