【分析】本题考查比较物体运动快慢的两种基本方法，解题时需回忆物理中判断运动快慢的核心思路：一是相同时间内，通过比较物体经过的路程长短判断运动快慢；二是相同路程下，通过比较物体所用的时间长短判断运动快慢，依据这两种方法即可完成填空。
【解析】（1）当运动时间相同时，比较物体经过的路程，经过路程长的物体运动得快；（2）当运动路程相同时，比较物体所花的时间，所花时间短的物体运动得快。
【答案】（1）路程 快；（2）时间 快
【知识点】比较运动快慢的方法
【点评】本题是物理运动学的基础概念题，直接考察对比较物体运动快慢两种基本方法的掌握，属于入门级知识点，难度较低。
【难度系数】0.9

【分析】
这道题考查速度的基础概念，解题时需回忆速度的物理意义、计算公式及单位相关知识点。首先，速度的物理意义是描述物体运动的快慢，对应第一个空；其次，速度的定义式是路程与时间的比值，对应计算公式；另外，速度的常用单位及单位换算关系也是本题涉及的内容，这些都是课本中需要识记的核心知识点。
【解析】
1. 速度的物理意义：物理学中，速度是表示物体运动快慢的物理量，因此第一个空填“运动快慢”；
2. 速度的计算公式：速度的定义是路程与时间之比，故计算公式为$v=\frac{s}{t}$；
3. 速度的单位：速度的常用单位有米每秒（符号为m/s）和千米每小时（符号为km/h），且两者的换算关系为$1\mathrm{m/s}=3.6\mathrm{km/h}$，这些均为速度的基础内容。
【答案】
运动快慢；$\frac{s}{t}$；米每秒；m/s；千米每小时；km/h；3.6
【知识点】
速度的概念；速度的计算公式；速度的单位
【点评】
本题属于初中物理运动学的基础识记题，主要考查速度的核心定义，难度较低，只要准确记忆课本中速度的相关概念、公式及单位就能轻松解答，是物理入门的基础知识点。
【难度系数】
0.8

【分析】
要解答本题，需结合匀速直线运动的基础概念和速度公式的理解：首先明确匀速直线运动的核心特点，再根据速度公式推导路程与时间的关系，从而完成填空。
【解析】
（1）根据匀速直线运动的定义，其特点为速度大小保持不变，运动方向不变，任意相等时间内通过的路程相等，因此此处应填“不变”；
（2）由速度公式$v=\frac{s}{t}$变形可得$s=vt$，当速度$v$一定时，路程$s$与时间$t$的比值为定值，因此路程与时间成正比例关系，此处应填“正比”。
【答案】
3.（1）不变
（2）正比
【知识点】
匀速直线运动、速度公式
【点评】
本题考查匀速直线运动的基础特点及速度公式的理解，属于物理学科的基础识记类题目，主要检验学生对核心概念的掌握程度。
【难度系数】
0.9

【分析】
要解决这道题，需掌握比较物体运动快慢的方法和速度的计算公式。第一问中，甲、乙在赛跑的同一时刻，运动时间相同，通过观察两人的位置，比较相同时间内通过的路程，路程长的速度更快；第二问利用速度公式$v=\frac{s}{t}$，代入百米赛跑的路程和时间即可计算速度。
【解析】
（1）在百米赛跑的某一时刻，甲、乙运动的时间相等，从图中可看出乙在甲的前方，说明相同时间内乙通过的路程更大，根据“相同时间内，物体通过的路程越长，速度越快”，可知乙的速度较快。
（2）乙运动员跑的路程$s=100\ \mathrm{m}$，所用时间$t=14\ \mathrm{s}$，根据速度公式$v=\frac{s}{t}$，代入数据得：$v=\frac{100\ \mathrm{m}}{14\ \mathrm{s}}\approx7.14\ \mathrm{m/s}$。
【答案】
（1）乙；通过的路程 （2）7.14
【知识点】
比较运动快慢、速度计算
【点评】
本题结合生活中的百米赛跑场景，考查运动快慢的比较和速度公式的应用，知识点基础，贴近实际，是运动学的基础题目，易于理解和解答。
【难度系数】
0.7