【分析】要解决这道题，需明确比较物体运动快慢的两种核心方法：一是相同时间内比较运动路程，路程越长则运动越快；二是相同路程内比较运动时间，时间越短则运动越快。结合龟兔赛跑的场景分析：比赛刚开始时，兔子和乌龟运动的时间相同，观众看到兔子跑在前面，说明兔子通过的路程更长，因此判断兔子跑得快；当比赛结束时，兔子和乌龟运动的总路程相同，乌龟最先到达终点，说明乌龟所用的时间更短，因此裁判员判定乌龟跑得快。
【解析】根据比较运动快慢的两种方法，“观众”的判断依据是：在时间相同的情况下，比较运动路程的长短，路程更长的兔子运动更快；“裁判员”的判断依据是：在路程相同的情况下，比较所用时间的长短，时间更短的乌龟运动更快。
【答案】比赛刚开始，“观众”通过在时间相同的情况下比较运动路程的长短，判断跑在前面的兔子跑得快；“裁判员”通过在路程相同的情况下比较所用时间的长短，判定最先到达终点的乌龟跑得快。
【知识点】运动快慢的比较方法
【点评】本题以经典的龟兔赛跑为载体，考察对比较物体运动快慢两种基本方法的理解，贴近生活实际，属于运动学的基础知识点，难度较低，能帮助学生区分两种比较运动快慢的方式。
【难度系数】0.9

【分析】要判断运动员游得最快的赛段，由于每个赛段的路程均为50m（相同路程），根据运动快慢的比较规则：相同路程时，所用时间越短，运动速度越快。因此只需比较四个赛段的时间，找到时间最短的对应的赛段即可。
【解析】已知四个赛段的时间分别为：赛段一24.47s，赛段二27.11s，赛段三27.25s，赛段四26.60s。对时间大小进行比较：24.47s ＜ 26.60s ＜ 27.11s ＜ 27.25s，赛段一的时间最短，说明该运动员在赛段一的速度最快。
【答案】A
【知识点】运动快慢的比较；速度的概念
【点评】本题考查运动快慢的比较方法，属于基础题型，核心是理解相同路程下时间与运动速度的关系，难度较低，适合巩固基础知识点。
【难度系数】0.8

【分析】
这道题考查速度的概念及判断方法，速度的计算公式为$v=\frac{s}{t}$，速度大小由路程和时间共同决定，判断速度大小时需运用控制变量法，不能仅依据单一的路程或时间判断。接下来逐一分析各选项：
A选项：只提到路程长，未说明时间，若时间也很长，速度不一定大，错误；
B选项：只提到时间短，未说明路程，若路程也很短，速度不一定大，错误；
C选项：相同时间内，根据公式$v=\frac{s}{t}$，路程越长，速度越大，正确；
D选项：相同路程时，根据公式$v=\frac{s}{t}$，所用时间越长，速度越小，错误。
【解析】
速度是描述物体运动快慢的物理量，计算公式为$v=\frac{s}{t}$，即速度等于路程与时间的比值，判断速度大小需结合路程和时间两个因素：
1. 选项A：仅路程长，未控制时间，无法确定速度大小，错误；
2. 选项B：仅时间短，未控制路程，无法确定速度大小，错误；
3. 选项C：相同时间内，由$v=\frac{s}{t}$可知，路程$s$越大，速度$v$越大，正确；
4. 选项D：相同路程时，由$v=\frac{s}{t}$可知，时间$t$越长，速度$v$越小，错误。
【答案】
C
【知识点】
速度的概念、速度公式的应用
【点评】
本题属于初中物理基础题，核心是理解速度的定义及控制变量法的应用，避免仅通过单一物理量判断速度大小的误区，是对速度知识点的基础考查。
【难度系数】
0.8

【分析】
要判断各选项中速度估测是否正确，需结合生活常识回忆常见物体的速度值，同时注意速度单位的换算关系（1m/s=3.6km/h），逐个分析每个选项的合理性。
【解析】
选项A：人步行的速度约为1.1m/s，换算为km/h是1.1×3.6=3.96km/h，远大于1.1km/h，故A错误；
选项B：人骑自行车的速度约为5m/s，符合生活实际，故B正确；
选项C：高速公路上小轿车的限速约为120km/h，换算为m/s是120÷3.6≈33.3m/s，远小于120m/s，故C错误；
选项D：中学生100m跑的时间约为13-15s，速度约为v=s/t=100m/14s≈7.1m/s，10m/s是专业短跑运动员的速度，故D错误。
【答案】
B
【知识点】
速度的估测、速度单位换算
【点评】
本题考查生活中常见速度的估测，需牢记常见物体的速度值及单位换算关系，属于基础常识题，难度不大。
【难度系数】
0.7

【分析】
本题考查速度单位的实际应用与单位换算。对于速度单位的填写，需结合生活实际判断合理单位；单位换算需牢记换算关系：1m/s=3.6km/h，据此进行计算。
【解析】
（1）正常行驶的客车速度，结合生活常识，通常用km/h作单位，故填km/h；
（2）高速公路上小汽车正常行驶速度，若数值为20，结合实际，20m/s换算为km/h是20×3.6=72km/h，符合高速行驶速度，故单位填m/s；
（3）根据1m/s=3.6km/h，10m/s=10×3.6=36km/h；
（4）根据1km/h=1/3.6 m/s，72km/h=72÷3.6=20m/s。
【答案】
（1）km/h；（2）m/s；（3）36；（4）20
【知识点】
速度单位、速度单位换算
【点评】
本题为速度相关的基础题，需结合生活经验判断单位，利用单位换算公式计算，难度较低，适合巩固基础。
【难度系数】
0.8

【分析】
判断匀速直线运动需满足两个核心条件：一是运动轨迹为直线，二是相等时间内通过的路程相等（频闪照片中相邻两点时间间隔相同，故相邻两点间距应相等）。逐一分析各选项：A轨迹为直线但相邻点间距不等；B、C轨迹为曲线，不符合直线运动要求；D轨迹为直线且相邻点间距相等，符合匀速直线运动条件。
【解析】
匀速直线运动的定义是物体沿直线运动，且在任意相等时间内通过的路程相等。频闪照相机每秒闪光60次，相邻两点的时间间隔固定，只需观察频闪照片：
1. 选项A：轨迹是直线，但相邻两点间距不同，说明相等时间内通过的路程不同，不是匀速直线运动；
2. 选项B：轨迹是曲线，不符合直线运动要求，排除；
3. 选项C：轨迹是曲线，不符合直线运动要求，排除；
4. 选项D：轨迹是直线，且相邻两点间距相等，说明相等时间内通过的路程相等，符合匀速直线运动的定义。
【答案】
D
【知识点】
匀速直线运动、频闪照片
【点评】
本题考查匀速直线运动的判断，需结合频闪照片的特点分析，核心是掌握匀速直线运动的两个特征，属于基础概念题，难度适中。
【难度系数】
0.3

【分析】
解决本题需结合s-t图像的特点判断运动类型：匀速直线运动的s-t图像为过原点的直线，相同时间内通过的路程相等；变速直线运动相同时间内通过的路程不相等。计算速度时利用公式$v=\frac{s}{t}$，对应读取图像中的路程和时间即可。
【解析】
（1）观察甲车的s-t图像，相同时间（如10s、20s、30s、40s）内通过的路程分别为150m、300m、450m、600m，路程与时间成正比，说明甲车做匀速直线运动。根据速度公式$v=\frac{s}{t}$，甲车速度$v_{甲}=\frac{600\ \mathrm{m}}{40\ \mathrm{s}}=15\ \mathrm{m/s}$。
（2）观察乙车的s-t图像，前20s内通过的路程$s_{乙前}=235\ \mathrm{m}$，平均速度$v_{乙前}=\frac{235\ \mathrm{m}}{20\ \mathrm{s}}=11.75\ \mathrm{m/s}$；后20s内通过的路程$s_{乙后}=600\ \mathrm{m}-235\ \mathrm{m}=365\ \mathrm{m}$，平均速度$v_{乙后}=\frac{365\ \mathrm{m}}{20\ \mathrm{s}}=18.25\ \mathrm{m/s}$。由于乙车相同时间内通过的路程不相等，所以乙车做变速直线运动。
（3）画路程随时间变化的图像时，采用描点法，分别描出甲、乙两车在各时刻对应的路程点，再用直线连接对应点即可，如答图所示。
【答案】
（1）匀速；15；（2）11.75；18.25；变速；（3）
【知识点】
匀速直线运动、变速直线运动、速度计算
【点评】
本题考查s-t图像的分析与速度计算，核心是理解匀速和变速直线运动在s-t图像中的特征，需细心读取图像数据，难度适中。
【难度系数】
0.5