【分析】
这道题考查温度相关的基础物理概念，需回忆温度的定义、测量工具及液体温度计的工作原理：第一个空对应温度的定义，第二个空对应温度的测量工具，第三个空对应常用液体温度计的制作原理。
【解析】
根据温度的定义，温度是表示物体冷热程度的物理量，因此第一个空填“冷热程度”；测量温度的工具是温度计，故第二个空填“温度计”；家庭和实验室常用的液体温度计，是利用液体受热时体积膨胀、遇冷时体积收缩的性质制成的，即依据液体的热胀冷缩规律，所以第三个空填“液体的热胀冷缩”。
【答案】
冷热程度 温度计 液体的热胀冷缩
【知识点】
温度的定义 温度计的原理
【点评】
本题是初中热学的基础概念题，侧重考查学生对温度相关基础知识的识记，属于入门级题目。
【难度系数】
0.9

【分析】
本题考查摄氏温度的基础概念，解题时需回忆温度计相关的摄氏温度规定：首先明确℃对应的单位，再记住0℃和100℃的规定，以及温度分度值的定义，即可得出答案。
【解析】
温度计上的符号℃表示摄氏温度，其单位是摄氏度；摄氏温度的规定为：在标准大气压下，冰水混合物的温度是0℃，沸水的温度是100℃；将0℃和100℃之间分成100个等份，每个等份代表1℃。
【答案】
摄氏度 冰水混合物 1 ℃
【知识点】
摄氏温度的规定、温度计的单位
【点评】
本题为温度计章节的基础概念题，考查对摄氏温度核心定义的记忆，属于必须掌握的基础知识点，难度较低。
【难度系数】
0.9

【分析】
本题考查温度计及体温计的基础使用常识，解题时需回忆温度计使用前的准备要点，以及玻璃体温计的用途、测量范围、分度值和读数特性。使用测量工具前需明确量程和分度值，这是通用规则；玻璃体温计的相关参数及读数特点是教材基础知识点，直接对应填空即可。
【解析】
（1）使用温度计时，为准确测量和避免损坏仪器，首先要弄清它的测量范围，然后看清它的分度值，才能正确读数；（2）玻璃体温计专门用于测量人体温度，测量范围通常是35～42℃，分度值为0.1℃，因体温计有特殊缩口结构，读数时能拿离人体读数。
【答案】
3.(1) 测量范围 分度值 (2) 人体 35～42 ℃ 0.1 ℃ 能
【知识点】
温度计的使用、体温计的特点
【点评】
本题为基础识记类题目，直接考查温度计及体温计的核心基础知识点，难度较低，适合巩固热学部分的基础内容。
【难度系数】
0.9

【分析】
要解决这道题，需分两部分思考：第一部分是温度计测量液体温度的正确步骤，应遵循“先估后选，再放再读，最后取”的原则；第二部分是温度计的读数，需先确定分度值，再根据液柱位置读出示数。
【解析】
（1）测量水的温度时，首先要估计被测水的温度（B），再根据估计的温度选用合适量程的温度计（A）；接着让温度计的玻璃泡全部浸入水中（D），等待温度计示数稳定后再读数（C）；读数时视线要与温度计中液面相平（F）；最后测量完成取出温度计（E），因此正确顺序为BADCFE。
（2）观察温度计，90℃到100℃之间有10个小格，所以每个小格代表的温度是1℃，即分度值为1℃；液柱上表面在90℃上方第7个小格，所以示数为90℃ + 7×1℃ = 97℃。
【答案】
（1）BADCFE；（2）1；97
【知识点】
温度计的使用、温度计的读数
【点评】
本题考查温度计的正确使用方法和读数，属于基础实验题，需牢记温度计使用的规范步骤和读数规则，是初中物理热学部分的重点基础内容。
【难度系数】
0.2