三、依次填入句子横线处的词语，最恰当的一项是 （）
恭敬地看叫；恭敬庄严地站着叫；在集会上向群众朗读布告、文件等叫。

A.仰望 肃立 宣读
B.瞻仰 肃立 宣读
C.瞻仰 伫立 宣读
D.瞻仰 肃立 宣告

四、按要求完成句子练习。
1.运用修改符号修改病句。
晚上九点半，游行队伍才全部完全走出会场。
2.仿照例句，补写句子。
例句：起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音。
教室里非常安静，只听见，只听见。

五、阅读选段，回答问题。
开头是海军两个排，雪白的帽子，跟海洋一个颜色的蓝制服。接着是步兵一个师，以连为单位，列成方阵，齐步行进。接着是炮兵一个师，野炮、榴弹炮等各式各样的炮，都排成一字形的横列前进。接着是一个战车师，各种装甲车和坦克车两辆或三辆一排，整整齐齐地前进；战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样。接着是一个骑兵师，“红马连”一色红马，“白马连”一色白马，六马并行，马腿的动作完全一致。以上这些部队，全都以相等的距离和相同的速度经过主席台前。当战车部队经过的时候，人民空军的飞机也一队队排成人字形，飞过天空。毛主席首先向空中招手。群众看见了，都把头上的帽子、手里的报纸和别的东西抛上天去，欢呼声盖过了飞机的隆隆声。
1. 根据选段内容，按行进顺序梳理，完成填空。
海军→→炮兵→战车师→→
2. 下列说法不恰当的一项是 （）
A. 选段主要描写的是开国大典中阅兵式的盛况。
B. 选段通过描写武器装备，强调了我国强大的军事实力。
C. 选段表达了作者为人民军队的出色表现而感到骄傲的感情。
D. 选段中人民群众的表现让我们感受到了他们激动、兴奋的心情。
3. 两位同学围绕选段中的场面描写展开了交流，请将他们的对话补充完整。
同学一：选段在描写各个方阵经过主席台这一场面时，对的整体描述属于“面”的描写，对武器排列、、的描述属于“点”的描写。这样写有什么好处呢？
同学二：选段运用了点面结合的方法进行描写，