【分析】首先需明确人体呼吸作用对吸入和呼出气体成分的影响：氧气会被呼吸作用消耗，因此呼出气体中氧气体积分数降低；二氧化碳是呼吸作用的产物，呼出气体中二氧化碳体积分数会明显升高；氮气等不参与呼吸作用，体积分数基本不变。再结合表格中各气体的体积分数变化，对应判断各成分。
【解析】根据呼吸作用的规律：吸入气体中氧气体积分数约为21%，呼出时被消耗，体积分数减少，故甲为氧气；吸入气体中二氧化碳体积分数约为0.03%，呼出时因呼吸产生二氧化碳，体积分数大幅上升，故乙为二氧化碳；氮气不参与呼吸，体积分数变化极小，故丙为氮气。因此表示二氧化碳的是乙。
【答案】B
【知识点】人体呼吸作用、气体成分变化
【点评】本题考查人体吸入与呼出气体的成分差异，核心是掌握呼吸作用对氧气、二氧化碳含量的影响，属于基础识记类题目，难度较低。
【难度系数】0.3

【分析】
要解决本题，需结合“二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊”的性质，以及吸气、呼气时夹子的开关状态，理清气体流向，进而判断A、B瓶中澄清石灰水的变化：
1. 明确实验原理：呼出气体中二氧化碳含量远高于吸入的空气，二氧化碳会使澄清石灰水变浑浊。
2. 分析吸气时的气体路径：吸气时夹子①关闭、②开启，外界空气经通气口、②处进入B瓶，因吸入空气二氧化碳少，B瓶石灰水不变浑浊；A瓶无气体通过，保持澄清。
3. 分析呼气时的气体路径：呼气时夹子①开启、②关闭，呼出气体经通气口、①处进入A瓶，因呼出气体含较多二氧化碳，A瓶石灰水变浑浊；B瓶无气体通过，保持澄清。
【解析】
根据实验操作规则：
吸气时：夹子①关闭，夹子②开启，外界空气从通气口进入后，经②处导管通入B瓶的澄清石灰水。由于吸入的空气中二氧化碳含量低，无法使澄清石灰水变浑浊，因此B瓶液体澄清；A瓶因①关闭，气体不流经A瓶，故A瓶液体也澄清。
呼气时：夹子①开启，夹子②关闭，呼出的气体从通气口进入后，经①处导管通入A瓶的澄清石灰水。呼出气体中含有较多二氧化碳，能使澄清石灰水变浑浊，因此A瓶液体混浊；B瓶因②关闭，气体不流经B瓶，故B瓶液体澄清。
综上，呼气时A瓶混浊、B瓶澄清，对应选项D。
【答案】
D
【知识点】
二氧化碳的检验；吸入与呼出气体成分差异；实验装置分析
【点评】
本题为实验分析类基础题，核心是通过控制夹子开关明确气体流向，结合二氧化碳的性质判断实验现象，需准确理解实验操作与现象的对应关系，难度适中。
【难度系数】
0.6

【分析】首先明确人工肺的功能是模拟人体肺部的气体交换，实现血液与外界气体的氧气和二氧化碳交换。解题时需结合肺泡内气体交换的原理（气体扩散，氧气进入血液，二氧化碳排出），逐一分析选项：A选项，隔离膜需允许气体通过才能完成交换；B选项，肺泡壁和毛细血管壁是气体交换的结构，隔离膜功能类似；C选项，血液流经人工肺时，氧气进入血液，含氧量应升高；D选项，增加交换面积可提高效率。
【解析】逐一分析各选项：
A选项：人工肺要完成气体交换，隔离膜需允许氧气、二氧化碳等气体通过，该选项正确。
B选项：肺泡壁和毛细血管壁都很薄，仅由一层上皮细胞构成，利于气体交换，人工肺的隔离膜功能类似，相当于肺泡壁和毛细血管壁，该选项正确。
C选项：血液流经人工肺时，外界气体中的氧气进入血液，血液中的二氧化碳排出，因此血液含氧量应升高，而非降低，该选项错误。
D选项：气体交换效率与交换面积相关，增加隔离膜面积能扩大气体交换的面积，提高气体交换效率，该选项正确。
【答案】C
【知识点】气体扩散作用；肺泡与血液的气体交换；人工呼吸原理
【点评】本题结合医疗设备ECMO的工作原理，考查人体气体交换的相关知识，需要学生理解气体交换的过程及结构与功能相适应的特点，难度适中，属于基础应用类题目。
【难度系数】0.6