A Look and say（看一看，说一说）
答案：参考完整对话：
— Do you know the Double Ninth Festival?
— Yes, it's a day for the elderly. It's on the ninth day of the ninth lunar month.
— What can we do for our grandparents?
— We can visit them, climb mountains with them and eat nice cakes together.
解析：
【分析】
本题是看图补全对话，主题围绕重阳节展开。首先需明确重阳节的意义（关爱老人）和时间（农历九月初九），再结合日常能为祖父母做的事（看望、爬山、吃糕等），按照对话的问答结构补充内容，符合英语表达习惯和节日常识即可。
【解析】
根据题目要求，结合重阳节的相关知识，补全完整对话如下：
— Do you know the Double Ninth Festival?
— Yes, it's a day for the elderly. It's on the ninth day of the ninth lunar month.
— What can we do for our grandparents?
— We can visit them, climb mountains with them and eat nice cakes together.
【答案】
— Do you know the Double Ninth Festival?
— Yes, it's a day for the elderly. It's on the ninth day of the ninth lunar month.
— What can we do for our grandparents?
— We can visit them, climb mountains with them and eat nice cakes together.
【知识点】
节日表达；日常交际用语
【点评】
本题考查学生对重阳节的了解，以及日常情景对话的运用能力，贴近生活实际，难度适中。
【难度系数】
0.5
B Listen and judge（听录音，判断图片正误，正确写T，错误写F）
1.
（
F
）
2.
（
T
）
3.
（
F
）
4.
（
F
）
5.
（
T
）
6.
（
T
）
答案：1. F 2. T 3. F 4. F 5. T 6. T
C Read and judge（根据课文内容判断句子正误，正确写T，错误写F）
(
F
) 1. The Double Ninth Festival is on the ninth day of the ninth month.
(
T
) 2. Bobby and Tina want to show love for Grandpa.
(
F
) 3. Bobby and Tina want to make a cake and cook dinner for Grandpa.
(
F
) 4. Bobby’s family visit Grandpa in the evening.
(
T
) 5. Bobby’s father’s birthday is next Monday.
答案：1. F 2. T 3. F 4. F 5. T
解析：
【分析】本题为根据课文内容判断句子正误的题目，需结合课文中关于重阳节及Bobby一家与爷爷相关的情节，逐个核对每个句子的描述是否与课文内容一致，进而判断正确（T）或错误（F）。
【解析】1. 课文中明确重阳节是农历九月初九，题目未说明是农历，表述不准确，故判断为F；2. 课文中Bobby和Tina确实想表达对爷爷的爱，故判断为T；3. 课文中他们想做的不是制作蛋糕和做晚餐，故判断为F；4. 课文中拜访爷爷的时间并非晚上，故判断为F；5. 课文中提到爸爸的生日是下周一，故判断为T。
【答案】1.F 2.T 3.F 4.F 5.T
【知识点】课文内容理解、阅读理解判断
【点评】本题考查对课文细节的掌握，需准确记忆课文中的时间、事件等信息，避免混淆细节。
【难度系数】0.6
D Read and circle（读句子，圈出画线部分发音不同的单词）
1. The girl brought some flowers for the teacher.
2. The farmers get up early in winter to take care of the animals.
答案：1. girl 2. early
解析：
【分析】本题考查英语单词中画线部分的字母组合发音，需逐一判断每个句子中三个单词画线部分的读音，对比后找出发音不同的单词。先分析第1题各单词画线部分发音，再分析第2题各单词画线部分发音，最终确定不同的单词。
【解析】1. 第1题：girl中画线部分ir的发音为/ɜː/，flowers中画线部分ers的发音为/əz/，teacher中画线部分er的发音为/ə/，三者发音不同的是girl；2. 第2题：farmers中画线部分ers的发音为/əz/，early中画线部分ear的发音为/ɜː/，winter中画线部分er的发音为/ə/，三者发音不同的是early。
【答案】1. girl 2. early
【知识点】单词发音、字母组合读音
【点评】本题为基础英语语音题，考查常见字母组合在单词中的读音，要求学生掌握基础语音知识，难度适中，适合小学阶段学生练习。
【难度系数】0.4
