【分析】本题为英语单项选择题，主要考察基础语法、词汇及常识，需结合每个小题的语境和知识点逐一分析：1题考查时间介词用法；2题考查序数词用法；3题考查疑问词辨析；4题考查介词词义；5题考查固定动词短语；6题考查节日常识；7题考查一般过去时的动词短语；8题考查动词短语辨析。
【解析】
1. 时间介词用法：in用于年、月、季节等较长时间前；on用于具体某一天或具体日期前；at用于具体时刻前。此处“the 25th of December”是具体日期，故选B。
2. 数词用法：此处表示“第十二张家庭照片”，需用序数词。twelve（十二，基数词）、twenty（二十，基数词）、twelfth（第十二，序数词），故选B。
3. 疑问词辨析：答语“It was great（很棒）”是对程度的描述，提问程度用how；what提问事物，when提问时间，故选A。
4. 介词词义：句意为“春节对家庭来说是特殊的时刻”，for表示“对于”，符合语境；to（到）、with（和）不符合，故选B。
5. 固定搭配：“make...come true”是固定短语，意为“实现……”；come on意为“加油”，come out意为“出版”，故选C。
6. 节日常识：教师节的日期是9月10日，即10th September，故选A。
7. 时态：前半句“was”为过去式，说明描述过去的事，需用一般过去时。take care of的过去式是took care of，故选C。
8. 动词短语辨析：blow out意为“吹灭”，blow up意为“爆炸”，blow down意为“吹倒”，此处表示吹蜡烛，故选C。
【答案】1.B 2.B 3.A 4.B 5.C 6.A 7.C 8.C
【知识点】时间介词用法、序数词、动词短语辨析
【点评】本题为英语基础单项选择题，涵盖介词、数词、疑问词、固定搭配、节日常识等基础知识点，侧重考察学生对英语基础内容的掌握，难度适中。
【难度系数】0.6

【分析】本题为补全对话，需结合上下文的问答逻辑选择合适句子。首先看第一空，A的答句是日期，对应询问时间的句子；第二空A的答句是地点，对应询问地点的句子；第三空A的答句是关于送礼物的肯定回答，对应询问是否送礼物的句子；第四空A的答句是关于吃蛋糕的肯定回答，对应询问是否吃蛋糕的句子；第五空A的答句是做的其他事，对应询问还做了什么的句子。
【解析】1. 由A的答句“On the 21st of October.”可知，此处应选询问生日时间的句子C；2. 由A的答句“At my grandma's home.”可知，此处应选询问庆祝地点的句子F；3. 由A的答句“Yes. My parents gave her a smartphone. I drew a picture for her.”可知，此处应选询问是否送礼物的句子A；4. 由A的答句“Yes, we did. It was delicious.”可知，此处应选询问是否吃生日蛋糕的句子D；5. 由A的答句“We also took some family photos.”可知，此处应选询问还做了什么的句子E。
【答案】1.C 2.F 3.A 4.D 5.E
【知识点】补全对话，日常交际用语
【点评】本题围绕生日庆祝话题，考查日常交际用语的运用，要求学生结合上下文语境匹配问句与答句，属于基础题型，注重语境理解能力。
【难度系数】0.3