【分析】
做这类根据首字母和上下文填单词的题目，需结合句子语境、语法规则及首字母提示确定单词：1. 第一句主语是复数students，修饰名词homework需用形容词性物主代词，结合首字母t确定their；2. 第二句提到可放包，结合首字母s，space（空间）符合语境；3. 第三句说书包里东西多，结合首字母h，heavy（重的）符合；4. 第四句是固定搭配next to（挨着），结合首字母n填next；5. 第五句是give sb advice（给某人建议），主语my mum是第三人称单数，动词用第三人称单数形式，结合首字母g填gives。
【解析】
1. 句意为“学生应该认真做他们的家庭作业”，students是复数，修饰名词homework需用形容词性物主代词，首字母为t，故填their；
2. 句意为“这个空间是给大家的，你也可以把包放在这里”，结合“放包”的语境及首字母s，space（空间）符合，故填space；
3. 句意为“吉姆把很多东西放进书包，所以它很重”，结合“东西多”的语境及首字母h，heavy（重的）符合，故填heavy；
4. 句意为“我们是好朋友，在班里彼此挨着坐”，固定搭配next to意为“挨着”，首字母为n，故填next；
5. 句意为“我妈妈通常给我好建议”，固定搭配give sb advice，主语my mum是第三人称单数，一般现在时中动词用第三人称单数形式，首字母为g，故填gives。
【答案】
1. their 2. space 3. heavy 4. next 5. gives
【知识点】
形容词性物主代词、固定搭配、动词第三人称单数
【点评】
本题为基础的根据首字母填空题型，主要考察核心词汇、固定搭配及基础语法的掌握，难度较低，适合巩固英语基础。
【难度系数】
0.8

【分析】
本题是根据图片和上下文补全对话的基础题型，需结合方位介词、疑问词、固定短语及日常表达来填空。第1题需用表示“在两者之间”的固定搭配；第2题考查方位表达；第3题针对周末活动提问，需用疑问词和固定短语；第4题考查球类搭配及日常表达。
【解析】
1. 固定搭配“between...and”表示“在……和……之间”，符合语境；结合常见物品，第二空填ball。
2. 询问座位位置，用方位短语“next to”（或“close to”）表示“紧挨着”。
3. 询问周末做的事，用疑问词What；固定短语“go for a picnic”表示“去野餐”，符合语境。
4. 球类运动前用“play+球类”，填football；固定表达“have no time”表示“没时间”，填time。
【答案】
1. between; ball 2. next to/close to 3. What; picnic 4. football; time
【知识点】
方位介词、疑问词、固定短语搭配
【点评】
本题为基础情境补全题，考查日常方位表达、疑问词及固定短语的运用，贴近生活，难度较低。
【难度系数】
0.7

【分析】
本题为英语选择填空，需结合句意、词汇短语用法、情景交际逐一分析：
1. 第1题考查疑问词，需根据句意选表方式的疑问词；
2. 第2题考查形容词，需结合语境选符合人物特质的形容词；
3. 第3题考查动词短语，需匹配表“相处”含义的短语；
4. 第4题考查动词搭配，需选符合“给”含义的动词；
5. 第5题考查情景交际，需选贴合语境的建议用语。
【解析】
1. 疑问词辨析：A.What（问事物）；B.How（问方式）；C.Who（问人）。句意是“我怎样帮助小蚂蚁？”，表方式，选B。
2. 形容词辨析：A.excited（兴奋的）；B.worried（担心的）；C.friendly（友好的）。Amy常帮我做作业，体现她友好，选C。
3. 动词短语辨析：A.listen to（听）；B.feel sorry for（为……遗憾）；C.get along with（与……相处）。答语说新同学很好，问句问是否相处融洽，选C。
4. 动词搭配：give sb sth是固定搭配，表“给某人某物”，句意为给猫水，选A。
5. 情景交际：对方说今天有空，需提建议，Why not watch a film?（为什么不看电影呢？）符合语境，选B。
【答案】
1.B 2.C 3.C 4.A 5.B
【知识点】
疑问词辨析、形容词辨析、情景交际
【点评】
本题为小学英语基础选择题，考查核心词汇、短语用法及日常交际用语，难度较低，掌握基础知识点即可正确作答。
【难度系数】
0.8