6. 小婷在日记中总结道：“最近，我很苦恼。语文老师说我课堂上缺乏自制力，听课不够认真；数学老师也指出我的态度不端正，作业做得不够仔细。静心分析，虽然我这次数学成绩还算可以，但是与同桌小玲相比，她的基础题做得比我好。接下来，我要及时调整自己，尽快迎头赶上。”对于小婷的总结，下列认识正确的是（）
①日记中小婷都是通过他人的评价来认识自己
②学会正确认识自己，可以促进小婷自我发展
③他人的评价总是片面的，小婷要学会正确对待
④他人的评价有助于小婷形成对自己更为客观、完整、清晰的认识

A.①②
B.①④
C.②④
D.③④

7.“数学老师说我是个思维敏捷的学生，语文老师认为我学习很用功；有同学说我性格内敛，也有同学说我性格活泼；在邻居眼里我勤快又懂礼貌，在家人眼里我却有点小懒惰，还有些小脾气；爸爸说我已经长大，妈妈却说我还小。不同的人对我的评价各不相同。”七年级的小天很困惑：在这么多的评价里，我无法确定哪个才是真正的“我”。
（1）生活中，我们应如何对待那些各不相同的评价？
（2）结合所学知识，谈谈作为青少年应如何正确认识自己。

8. 为了更好地记录同学们的成长，学校制作了学生综合素质评价表，每学期进行一次评价。下面是小江的综合素质评价表，请你结合表格内容，运用所学知识回答下列问题。

注：A（优秀），B（良好），C（合格），D（不合格）
（1）观察这张综合素质评价表，小江可以通过哪些途径来认识自己？
（2）在“学习能力”“社会实践”等方面，家长、老师、同学对小江的评价并不高。小江却不以为然，认为自己是最棒的，只有自己最了解自己。你是否赞成小江的观点？请说明理由。