6. 一农业种植基地通过物联网监测土壤湿度，在电商平台开通“云种植”认养模式，消费者可实时查看果树生长数据并预订鲜果。这直接体现（
B
）
①农业生产智能化
②产销对接精准化
③土地资源集约化
④消费体验场景化
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
答案：6.B
【解析】本题考查网络对农业发展的影响。通过物联网监测土壤湿度体现了农业生产智能化，①正确；“云种植”认养模式体现了产销对接精准化、消费体验场景化，②④正确；材料并未体现土地资源集约化，③不符合题意。故选B。
7. 小园的爷爷奶奶在农村生活，网络普及后，小园教爷爷奶奶学会了使用手机进行视频通话，他们可以随时随地通过网络进行视频聊天，分享彼此的生活点滴。小园的父母也能通过网络为爷爷奶奶购买生活用品，直接送货到家。
材料体现了网络如何改变生活方式和促进人际交往？
答案：7. ①网络让生活方式更加便捷，大大节约成本，提高效率。②网络打破了传统人际交往的时空限制，使人际交往更加方便快捷。
8. 日新月异的互联网不仅改变了人们的生活方式、交往方式，而且促进了社会生产方式和治理方式的变革。借助网络学习，在学习中使用网络，也成为一种社会发展的必然趋势。
材料一 早晨醒来，我把学习小组学习成果展示文档发到了我们的班级学习群，今天的班会轮到我们小组展示。我又看了一下学校通知群，看有没有新的通知，并且关注了网上天气预报信息，天气良好，我决定骑自行车上学。在班会中，因为准备充分，我们小组的学习成果展示获得了同学们的称赞。
（1）阅读材料一，分析材料中的“我”借助网络做了哪些事情。
材料二 在学习成果展示文档中，我设计了“网络改变生活”的对比表格。通过这个表格，同学们很容易理解网络给我们生活带来的变化。
（2）请结合自己的理解，完成下表。
材料三 在展示过程中，我也向同学们展示了AI图片生成、AI在线互动问答等功能，努力探索AI与教育的融合功能，并和同学们共同探讨了AI赋能教育的问题。
（3）对于AI赋能教育，你有着怎样的认识？
答案：8.（1）发送文档、查阅通知、查看天气预报信息等。
（2）购物：过去是线下购物，现在可以线上购物；餐饮：过去需要现场学习烹饪、电话订餐，现在可以线上学习烹饪、网络订餐；支付：过去是现金支付，现在可以线上支付；学习：过去是线下学习、集中培训，现在可以线上通过直播、视频课学习。
（3）①AI赋能教育，体现了网络深刻改变着我们的生活方式，让我们的生活变得更加便捷。②AI赋能教育，能够方便师生利用网络更快更高效地获取知识，使大规模的因材施教成为可能。③在迎接AI赋能教育浪潮的同时，我们也要注意甄别信息真伪，让AI真正起到正向作用。
