1. 选择正确答案的序号填在括号里。
（1）下面的物体，最接近1平方厘米的是(
)。
A. 指甲盖的面积 B. 文具盒盖的面积
C. 数学本封面的面积
（2）将两个同样大的正方形拼成一个长方形，每个正方形的(
)是长方形的一半。
A. 周长 B. 边长 C. 面积
答案：(1) A
(2) C
2. 下面每个小正方形表示1平方厘米。数出每个图形的面积，填在括号里。
图形①的面积是(
)平方厘米；
图形②的面积是(
)平方厘米；
图形③的面积是(
)平方厘米；
图形④的面积是(
)平方厘米；
图形⑤的面积是(
)平方厘米；
图形⑥的面积是(
)平方厘米。
答案：图形①的面积是(6)平方厘米；
图形②的面积是(4)平方厘米；
图形③的面积是(6)平方厘米；
图形④的面积是(6)平方厘米；
图形⑤的面积是(4)平方厘米；
图形⑥的面积是(14)平方厘米。
3. 小芳用1平方厘米的正方形纸片测量一张长方形彩纸的大小，结果如下图。估计这张长方形彩纸的面积大约是(
)平方厘米。
答案：17
解析：
【解析】
解：观察图形可知，长方形彩纸的长可以摆放5个1平方厘米的正方形，宽可以摆放3个1平方厘米的正方形，因此一共可以摆放的正方形数量为 5×3=15 个，每个正方形面积是1平方厘米，最下方还有一个横向长条，它的长和上方一致（5 厘米），高度大约是小正方形边长的一半多（约 0.5~0.6 厘米），面积大约 2 平方厘米。总面积估算：15+2=17(平方厘米)，所以彩纸的面积是17平方厘米。
【答案】
17
【知识点】
长方形面积估算
面积单位认识
乘法计数
【点评】
本题通过数单位正方形的排布来估算长方形面积，贴合小学面积入门的认知要求，重点考察学生对面积单位实际意义的理解，难度较低。
【难度系数】
0.9
