【分析】
要判断爷爷和奶奶的眼镜类型，需先明确近视眼、远视眼的成因及矫正镜片：近视眼因晶状体折光能力过强，远处物体的像成在视网膜前方，需戴凹透镜（发散光线）矫正，看近处物体时，近视眼的近处像可落在视网膜上，无需戴镜；远视眼因晶状体折光能力过弱，近处物体的像成在视网膜后方，需戴凸透镜（会聚光线）矫正，看远处物体时，远视眼的远处像可落在视网膜上，无需戴镜。结合题目特征：爷爷平时戴眼镜（看远处需矫正）、看书时摘下（看近处无需），属于近视眼；奶奶平时不戴、看书时戴（看近处需矫正），属于远视眼。
【解析】
1. 爷爷的情况：爷爷平时戴眼镜（看远处物体需矫正），看书（看近处）时摘下，说明爷爷是近视眼，近视眼需用凹透镜矫正，因此爷爷戴凹透镜。
2. 奶奶的情况：奶奶平时不戴眼镜，看书（看近处）时戴上，说明奶奶是远视眼，远视眼需用凸透镜矫正，因此奶奶戴凸透镜。
3. 综上，爷爷和奶奶的眼镜分别是凹透镜、凸透镜，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
近视眼与远视眼的矫正、凸透镜和凹透镜的应用
【点评】
本题结合生活实际考查视力矫正的基础知识，需准确区分近视和远视的成因及对应矫正镜片，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】
0.5

【分析】要解决这道题，需先明确近视和远视的特征及矫正方法：近视患者看不清远处物体，因晶状体折光能力过强，使像成在视网膜前方，需用凹透镜（发散光线）矫正；远视患者看不清近处物体，像成在视网膜后方，需用凸透镜（会聚光线）矫正。题目中，小言能看清近处的书，却看不清远处的人，戴眼镜后看清远处，说明他是近视，因此矫正方法是戴凹透镜，对应选项D。
【解析】逐一分析选项：A选项远视、凸透镜，远视是看不清近处，不符合题意；B选项近视、凸透镜，凸透镜用于矫正远视，错误；C选项远视、凹透镜，凹透镜用于矫正近视，远视需用凸透镜，错误；D选项近视、凹透镜，符合小言的视力问题及矫正方法，故答案为D。
【答案】D
【知识点】近视矫正、视力缺陷
【点评】本题考查视力缺陷的判断及矫正的基础知识点，属于视觉相关的基础题，需牢记近视和远视的区别及矫正透镜类型，难度较低。
【难度系数】0.4

【分析】首先观察(a)图，平行光线经眼球折射后会聚在视网膜前方，这是近视眼的成像特点；近视眼是由于晶状体折光能力过强，导致像成在视网膜前方，需用对光线有发散作用的凹透镜矫正，使像后移至视网膜上。再看(b)图，平行光线经眼球折射后会聚在视网膜后方，属于远视眼，需用凸透镜矫正。结合选项逐一分析：A选项中(a)是近视眼但配戴凸透镜(c)错误；B选项中(a)是近视眼，配戴凹透镜(d)正确；C选项中(b)是远视眼而非近视眼，错误；D选项中(b)是远视眼而非近视眼，错误。
【解析】1. 判断异常眼类型：(a)图光线会聚在视网膜前方，为近视眼；(b)图光线会聚在视网膜后方，为远视眼。2. 确定矫正镜片：近视眼需配戴对光线有发散作用的凹透镜，对应图(d)；远视眼需配戴对光线有会聚作用的凸透镜，对应图(c)。3. 分析选项：A选项(a)戴(c)错误，B选项(a)戴(d)正确，C、D选项将(b)误判为近视眼，错误。因此正确答案为B。
【答案】B
【知识点】近视眼的成因与矫正、远视眼的成因与矫正、透镜的光学性质
【点评】本题考查视力矫正的基础知识点，核心是掌握近视眼和远视眼的成像位置及对应矫正镜片类型，属于常规基础题，难度适中。
【难度系数】0.6

【分析】本题结合眼球成像模型和神经调节知识，解题思路如下：
1. 第(1)问需明确眼球各结构功能：晶状体是调节凸度、折射光线的核心结构，对应可变焦的水透镜；睫状体负责调节晶状体凸度，对应可改变水透镜凸度的注射器。
2. 第(2)问结合凸透镜成像原理：远眺时物体远离，需减小晶状体凸度才能让像清晰；若凸度不变，凹透镜可发散光线矫正像的位置。
3. 第(3)问区分反射类型与反射弧：后天形成的反射为条件反射；传出神经受损会导致神经冲动无法传到效应器，无法完成动作。
4. 第(4)问明确神经调节的分级调控：脊髓低级中枢受大脑皮质控制；神经中枢由功能相同的神经元细胞体汇集而成。
【解析】
(1) 眼球中，③晶状体是具有弹性、可调节凸度以折射光线的结构，对应图1的可变焦水透镜；①睫状体能够调节晶状体的凸度，对应图1中可通过注水/抽水改变水透镜凸度的注射器。
(2) 模拟远眺时，“F光源”左移（相当于物体远离），为使像清晰，需调节水透镜凸度变小；若不改变凸度，凹透镜对光线有发散作用，可使像前移到光屏上，因此安装凹透镜调节。
(3) 该反射是后天通过实践形成的，属于条件反射；反射弧中d为传出神经，若d受损，神经冲动无法传导到效应器，故不能完成正常推拉动作。
(4) 有意识的动作说明脊髓的低级神经中枢受A大脑皮质（高级中枢）控制；神经中枢是由功能相同的神经元的细胞体汇集而成的结构。
【答案】
(1) ③ 晶状体 ① 睫状体
(2) 小 凹透
(3) 条件 不能
(4) A 大脑皮质 细胞体
【知识点】
眼球结构与功能、视觉调节、反射类型、神经系统的组成
【点评】
本题是跨学科实践与生物知识结合的综合题，将眼球成像模型与真实眼球结构、神经调节知识结合，考查学生对结构与功能相适应特点的理解及知识应用能力，难度适中，需学生结合实践场景分析问题。
【难度系数】
0.5