1. 实验室常用
稀盐酸
与
石灰石
（或
大理石
，主要成分都是
碳酸钙
）来制取二氧化碳。
答案：1. 稀盐酸 石灰石 大理石 碳酸钙
解析：
【分析】要解答本题，需回忆实验室制取二氧化碳的药品选择原则：实验室制取二氧化碳需选择反应速率适中、便于收集、成本低的药品，不能用稀硫酸（会生成微溶物阻碍反应）或碳酸钠（反应过快），常用稀盐酸与块状的石灰石或大理石反应，且石灰石、大理石的主要成分均为碳酸钙，据此填写即可。
【解析】实验室制取二氧化碳时，选用稀盐酸与石灰石（或大理石）反应，石灰石和大理石的主要成分都是碳酸钙，符合反应要求，因此对应填空即可。
【答案】稀盐酸 石灰石 大理石 碳酸钙
【知识点】实验室制取二氧化碳的药品
【点评】本题为基础识记类题目，考查实验室制取二氧化碳的常用药品及相关物质的主要成分，是化学实验的基础知识点，需准确记忆。
【难度系数】0.9
2. 实验室制取二氧化碳的化学方程式为
CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑
。
答案：2. $\ce{CaCO_{3} +2HCl=CaCl_{2} +H_{2}O +CO_{2}\uparrow}$
解析：
【分析】
本题考查实验室制取二氧化碳的反应原理及化学方程式的书写，需回忆制取二氧化碳的常用药品，明确反应的反应物、生成物，再正确配平并标注气体符号。
【解析】
实验室制取二氧化碳常用块状大理石（或石灰石，主要成分为$\ce{CaCO_{3}}$）和稀盐酸反应，碳酸钙与稀盐酸发生复分解反应，生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的化学方程式需配平，且二氧化碳为气体，要标注向上箭头。
【答案】
$\ce{CaCO_{3} +2HCl=CaCl_{2} +H_{2}O +CO_{2}\uparrow}$
【知识点】
实验室制取二氧化碳、化学方程式书写
【点评】
本题为化学基础题，考查实验室制取二氧化碳的核心反应方程式，需牢记反应药品、配平规则及气体符号的标注要求，属于必须掌握的基础知识点。
【难度系数】
0.9
3. 实验室里制取气体的装置包括
发生装置
和
收集装置
两部分。
（1）发生装置的选择应考虑：
反应物的状态
和
反应的条件
。
实验室制取二氧化碳的发生装置与
B
（填序号）的发生装置相似。
A. 高锰酸钾制取氧气 B. 过氧化氢溶液制取氧气
（2）收集装置的选择应考虑：气体的
密度
和
溶解性
。密度比空气大，且不与空气成分反应的气体选择
向上排空气
法。密度比空气小，且不与空气成分反应的气体选择
向下排空气
法；不易溶于水，且不与水反应的气体选择
排水
法。二氧化碳气体采用
向上排空气
法收集。
答案：3. 发生装置 收集装置 （1）反应物的状态 反应的条件 B （2）密度 溶解性 向上排空气 向下排空气 排水 向上排空气
解析：
【分析】本题考查实验室制取气体的装置分类及发生、收集装置的选择依据，解题思路为：先回忆课本中气体制取装置的组成，明确分为发生装置和收集装置；再分别识记发生装置选择的两个关键因素（反应物状态、反应条件），结合实验室制取二氧化碳的反应物状态和反应条件，对比选项选出对应发生装置；接着识记收集装置选择的两个因素（密度、溶解性），根据气体不同性质对应收集方法，最后确定二氧化碳的收集方法。
【解析】1. 实验室制取气体的装置包括发生装置和收集装置两部分；2. 发生装置的选择需考虑反应物的状态和反应的条件，实验室制取二氧化碳是固体（大理石）与液体（稀盐酸）在常温下反应，而过氧化氢溶液制取氧气是固体（二氧化锰）与液体（过氧化氢）在常温下反应，二者发生装置相似，故选B；3. 收集装置的选择需考虑气体的密度和溶解性：密度比空气大且不与空气成分反应的气体选向上排空气法，密度比空气小且不与空气成分反应的选向下排空气法，不易溶于水且不与水反应的气体选排水法；二氧化碳能溶于水且密度比空气大，故采用向上排空气法收集。
【答案】发生装置 收集装置 （1）反应物的状态 反应的条件 B （2）密度 溶解性 向上排空气 向下排空气 排水 向上排空气
【知识点】气体制取装置的选择、发生装置的选择依据、收集装置的选择依据
【点评】本题为化学学科基础识记类题目，围绕气体制取的核心装置选择展开，考查学生对课本基础知识点的掌握程度，难度较低。
【难度系数】0.9
4. 将产生的气体
通入澄清石灰水
，观察到
澄清石灰水变浑浊
，可以证明产生的气体为二氧化碳。
答案：4. 通入澄清石灰水 澄清石灰水变浑浊
解析：
【分析】要证明产生的气体为二氧化碳，需利用二氧化碳的特征检验方法：二氧化碳能与澄清石灰水中的氢氧化钙反应生成碳酸钙白色沉淀，因此可通过将气体通入澄清石灰水，观察是否出现浑浊来验证气体是否为二氧化碳。
【解析】检验二氧化碳的常用方法是将气体通入澄清石灰水，若澄清石灰水变浑浊，则该气体为二氧化碳，因此空格处依次填写“通入澄清石灰水”“澄清石灰水变浑浊”。
【答案】通入澄清石灰水 澄清石灰水变浑浊
【知识点】二氧化碳的检验
【点评】本题考查初中化学中二氧化碳的基础检验方法，属于实验操作类核心基础知识点，是学生必须掌握的内容，难度较低。
【难度系数】0.8
5. 将
燃着的小木条放在集气瓶口
，观察到
燃着的小木条熄灭
，可以证明二氧化碳已经集满。
答案：5. 燃着的小木条放在集气瓶口 燃着的小木条熄灭
解析：
【分析】要证明二氧化碳已集满，需利用二氧化碳不燃烧、也不支持燃烧的化学性质；验满时需将检验物放在集气瓶口（若伸入瓶内，无法判断是否集满），若木条熄灭则说明瓶口充满二氧化碳，即集满。
【解析】根据二氧化碳不燃烧、不支持燃烧的性质，验满二氧化碳时，应将燃着的小木条放在集气瓶口，若观察到燃着的小木条熄灭，即可证明二氧化碳已集满。
【答案】燃着的小木条放在集气瓶口；燃着的小木条熄灭
【知识点】二氧化碳的化学性质；二氧化碳的验满方法
【点评】本题考查二氧化碳验满的基础实验操作，紧扣教材核心知识点，需准确记忆验满的操作要点（检验物放在瓶口而非瓶内），属于易得分题。
【难度系数】0.7
问题 1. 实验室里如何选择适当的反应制取二氧化碳？
要点 1. 应该考虑产生的气体是否易于
收集
、是否纯净。例如：含碳的可燃物
燃烧也能产生二氧化碳，但是产生的二氧化碳不易收集且可能会混有氧气或者一氧化碳。
答案：要点:1. 收集
解析：
【分析】
本题考查实验室制取气体时反应选择的核心要点，需结合题目给出的实例推导：含碳可燃物燃烧产生二氧化碳时，存在不易收集、混有其他气体的问题，由此可知选择反应时需考虑气体是否易于收集、是否纯净，进而确定空缺处的内容。
【解析】
实验室制取气体选择反应的关键依据包括：产生的气体是否易于收集、是否纯净等。题目中以含碳可燃物燃烧为例，明确该方法产生的二氧化碳不易收集且混有氧气或一氧化碳，因此要点中应填写的内容为“收集”。
【答案】
收集
【知识点】
实验室制取气体的反应选择
【点评】
本题围绕实验室制取气体反应选择的基础常识命题，结合题目实例即可得出答案，属于简单的基础题。
【难度系数】
0.8
