在专题活动“千姿百态的桥”中，同学们竞相介绍各种有特色的桥。请你向同学们介绍右边画中的小桥，至少运用两种说明方法。（200字左右）
答案：大家看这幅画里的小桥，是典型的江南水乡单拱石拱桥，整座桥长不过五六米，宽约两米，只容两三个行人并排通行。它和我们课文里学到的赵州桥不一样，没有宏大的体量，造型格外小巧玲珑，桥身的半圆拱架在清浅的溪面上，远远望去就像一弯落在水面上的新月。桥两侧安着简易的木栏杆，没有多余的雕饰，和岸边的山石、白墙黑瓦的民居、远处朦胧的山景融为一体，完全没有大型拱桥的厚重感，成了这幅江南水墨图里最灵动的衔接点。
解析：
【分析】首先观察画中小桥的特征：属于江南水乡的单拱石拱桥，体量小巧，结构简单，与周边环境融合。解题时需明确要求：至少运用两种说明方法，200字左右。可选择列数字（说明桥的大小）、作比较（与赵州桥对比）、打比方（形容桥拱形状）等方法，将桥的特点清晰说明，同时结合江南水乡的环境，让介绍更生动准确。
【解析】先点明桥的类型：这是一幅江南水乡的单拱石拱桥。接着用列数字说明尺寸：整座桥长不过五六米，宽约两米，仅容两三个行人并排通行。再用作比较的方法，和课文里的赵州桥对比，突出它小巧玲珑的特点。然后用打比方形容桥拱：桥身的半圆拱架在溪面上，像一弯落在水面的新月。最后补充桥的结构（简易木栏杆）和与周边环境的融合，完成介绍。
【答案】大家看这幅画里的小桥，是典型的江南水乡单拱石拱桥，整座桥长不过五六米，宽约两米，只容两三个行人并排通行。它和我们课文里学到的赵州桥不一样，没有宏大的体量，造型格外小巧玲珑，桥身的半圆拱架在清浅的溪面上，远远望去就像一弯落在水面上的新月。桥两侧安着简易的木栏杆，没有多余的雕饰，和岸边的山石、白墙黑瓦的民居、远处朦胧的山景融为一体，完全没有大型拱桥的厚重感，成了这幅江南水墨图里最灵动的衔接点。
【知识点】说明方法运用、景物说明
【点评】本题结合图片考察说明性文字的写作，要求学生运用至少两种说明方法介绍小桥，既需要观察图片特征，又要掌握说明方法的运用，能有效锻炼学生的观察能力和书面表达能力。
【难度系数】0.5
1. 圈出并订正各小题中的错别字。（每题一个）
（1）映衬 嶙峋 重峦叠障 订正：
障—嶂
（2）宫殿 琢磨 亭台轩榭 订正：
摩—磨
（3）玲珑 镂空 因地置宜 订正：
置—制
（4）丘壑 蔓廷 自出心裁 订正：
廷—延
答案：1. (1)障—嶂 (2)摩—磨 (3)置—制 (4)廷—延
解析：
【分析】
本题要求找出各小题中的错别字并订正，每题一个。解题思路是结合词语的含义判断字形：很多错别字是同音字或形近字混淆导致的，需根据词语的语境和意义确定正确的汉字，再替换错误字即可。
【解析】
（1）“重峦叠障”中，“障”指障碍，而该词形容连绵的山峰，应用“嶂”（指高耸的山峰），故订正为障—嶂；
（2）“琢磨”指雕刻、打磨或思索，“摩”是摩挲之意，错误，应为“磨”，故订正为摩—磨；
（3）“因地制宜”指根据当地情况制定适宜措施，“置”是放置之意，错误，应为“制”（制定），故订正为置—制；
（4）“蔓延”指像蔓草一样延伸扩展，“廷”指朝廷，错误，应为“延”（延伸），故订正为廷—延。
【答案】
(1)障—嶂 (2)摩—磨 (3)置—制 (4)廷—延
【知识点】
汉字书写、词语辨析
【点评】
本题考查常用词语中易错字的辨析，需结合词语含义记忆汉字，平时要多积累课本中的易错字词，避免同音字、形近字混淆。
【难度系数】
0.6
2. 选择恰当的词语填在横线上。
① 我觉得苏州园林是我国各地园林的
标本
。（标志 标签 标本）
② 谁如果要
鉴赏
（鉴别 鉴赏 欣赏）我国的园林，苏州园林就不该错过。
③ 四扇，八扇，十二扇，综合起来看，谁都要
赞叹
（感叹 赞颂 赞叹）这是高度的图案美。
答案：2. ① 标本 ② 鉴赏 ③ 赞叹
解析：
【分析】
解答这类选词填空题，需结合语境辨析近义词的细微差别，明确每个词语的适用范围和情感色彩。①句中，苏州园林是我国各地园林的典范样本，需选表“代表样本”的词；②句针对园林艺术，需选含“鉴定欣赏”义的词；③句对“高度的图案美”，需选表“称赞”义且符合语境的词。
【解析】
①“标本”指同一类事物中可作为代表的样本，苏州园林是各地园林的典范，故填“标本”；“标志”侧重特征标识，“标签”侧重表面标识，均不符合语境。
②“鉴赏”指对艺术作品等的鉴定和欣赏，针对园林艺术，比侧重区分真假的“鉴别”、仅指观看的“欣赏”更恰当，故填“鉴赏”。
③“赞叹”指称赞，对图案美用“赞叹”符合语境；“感叹”侧重感慨，“赞颂”侧重歌颂功绩，均不合适，故填“赞叹”。
【答案】
①标本 ②鉴赏 ③赞叹
【知识点】
词语的辨析与运用
【点评】
本题考查近义词在具体语境中的运用，需结合词语含义和语境分析，难度适中，属于语文基础题型，学生通过积累词语用法即可解答。
【难度系数】
0.3
