1. 唐诗《春山夜月》中写道：“掬水月在手，弄花香满衣。”“弄花香满衣”是因为(
)。
A.分子之间有空隙
B.分子的体积很小
C.分子在不断运动
D.分子的质量很小
答案：【解析】：本题考察的是对分子动理论的理解，特别是分子在不断运动这一性质。选项A“分子之间有空隙”虽然描述了分子间的一个性质，但与花香分子能附着在衣物上无直接关联；选项B“分子的体积很小”描述了分子的大小，但同样不能解释花香分子为何能附着在衣物上；选项D“分子的质量很小”描述了分子的质量，但这也与花香分子的附着无关。而选项C“分子在不断运动”则能很好地解释花香分子为何能从花朵中逸出并附着在衣物上，因为分子在不断地做无规则运动。
【答案】：C
解析：
【分析】首先，结合“弄花香满衣”的现象，回忆分子的基本性质（分子在不断运动、分子间有空隙、分子体积和质量很小）。该现象的核心是花香分子能从花朵扩散到衣物上，接下来逐一分析选项对应的性质是否能解释这一现象：A选项对应分子间有空隙，多用于解释物质体积变化，与花香扩散无关；B选项对应分子体积很小，仅体现分子微观尺度，无法解释分子到达衣物的过程；D选项对应分子质量很小，描述分子质量特征，与花香附着无直接关联；只有C选项的分子不断运动，能解释花香分子扩散到衣物的现象，因此可确定答案。
【解析】本题考查分子的基本性质，需结合现象分析各选项：
1. 选项A：分子之间有空隙，该性质主要用于解释物质的三态变化、热胀冷缩等现象，与花香分子附着衣物无直接关联，排除；
2. 选项B：分子的体积很小，仅体现分子的微观尺度，无法说明花香分子能到达衣物的原因，排除；
3. 选项D：分子的质量很小，描述的是分子的质量特征，与花香的扩散、附着过程无关，排除；
4. 选项C：分子在不断运动，花香中的分子会不断做无规则运动，扩散到周围环境并附着在衣物上，恰好解释“弄花香满衣”的现象，因此选C。
【答案】C
【知识点】分子的性质；分子动理论
【点评】本题结合古诗词情境考查化学基础知识点，将抽象的分子性质与生活化的文学场景结合，既考查学生对分子各性质的理解，又体现了知识的实际应用，难度较低，属于基础题。
【难度系数】0.7
2. 下列关于分子、原子、离子的认识不正确的是(
)。
A.在化学变化中，分子可以发生改变
B.原子得失电子变成离子后，质量几乎不变，但化学性质差别很大
C.同种原子通过不同方式结合成的分子化学性质不同
D.水和冰的状态不同，故化学性质也不同
答案：【解析】：
本题主要考察对分子、原子、离子基本概念的理解以及它们之间的关系和性质。
A选项，化学变化的实质就是分子破裂成原子，原子重新组合成新的分子的过程，所以这个选项是正确的。
B选项，原子得失电子后形成离子，虽然电子的质量非常小，对整体质量的影响可以忽略不计，但由于电子的得失，原子的电性质发生了变化，从而导致其化学性质也发生了显著变化，所以这个选项也是正确的。
C选项，同种原子可以通过不同的方式结合成不同的分子，这些分子由于结构不同，其化学性质也会有所不同，所以这个选项是正确的。
D选项，水和冰是同一种物质的不同状态，它们都是由水分子构成的，因此它们的化学性质是相同的，只是物理性质（如密度、形态等）有所不同，所以这个选项是错误的。
【答案】：D
解析：
【分析】
本题考查分子、原子、离子的基本性质及相互关系，需结合化学变化的实质、粒子的性质等知识点，逐一分析各选项，找出描述不正确的选项。
【解析】
A选项：化学变化的本质是分子破裂为原子，原子重新组合成新分子，因此化学变化中分子会发生改变，该选项正确；
B选项：原子得失电子形成离子，电子质量极小可忽略，故粒子质量几乎不变；但电子得失会改变粒子的最外层电子数，而化学性质由最外层电子数决定，因此离子与原子的化学性质差别很大，该选项正确；
C选项：同种原子结合方式不同会形成不同结构的分子，分子结构不同则化学性质不同（如O₂和O₃），该选项正确；
D选项：水和冰是同一种物质的不同状态，均由水分子构成，分子是保持物质化学性质的最小粒子，因此二者化学性质相同，仅物理性质（如形态、密度）不同，该选项错误。
【答案】
D
【知识点】
分子原子离子的性质、化学变化的实质
【点评】
本题为初中化学基础概念题，侧重考查对分子、原子、离子核心性质的理解，需明确分子是保持物质化学性质的最小粒子，区分物理性质与化学性质的差异，是常考的基础题型。
【难度系数】
0.6
3. 我国化学家张青莲主持测定了铟、锑等元素相对原子质量的新值。碳-12原子的质量为$1.993×10^{-26}\ \mathrm{kg}$，一种锑原子的质量为$2.008×10^{-25}\ \mathrm{kg}$，该锑原子的相对原子质量是（
）。
A.123
B.121.8
C.121
D.$2.008×10^{-25}\ \mathrm{kg}$
答案：解：相对原子质量 = 该原子的实际质量 /（碳-12原子质量×1/12）
该锌原子的相对原子质量$ = 1.096× 10^{-25}\ \text{kg} /（1.993× 10^{-26}\ \text{kg}×1/12）≈66$
答案：C
解析：
【分析】
要解决该题，需先明确相对原子质量的计算公式：某原子的相对原子质量 = 该原子的实际质量 ÷（碳-12原子质量 × 1/12）。解题时，先确定公式中各物理量的数值，再代入公式计算，最后根据结果匹配选项得出答案。
【解析】
根据相对原子质量的定义公式：
相对原子质量 = $\frac{该原子的实际质量}{碳-12原子质量 × \frac{1}{12}}$
将题目数据代入公式：锑原子实际质量为$2.008×10^{-25}\ \mathrm{kg}$，碳-12原子质量为$1.993×10^{-26}\ \mathrm{kg}$，则：
该锑原子的相对原子质量 = $\frac{2.008×10^{-25}\ \mathrm{kg}}{1.993×10^{-26}\ \mathrm{kg} × \frac{1}{12}}$
计算得：$\frac{2.008×10^{-25}}{1.993×10^{-26}×\frac{1}{12}} ≈ \frac{2.008×10}{1.993} ×12 ≈1.0075×120≈121$，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
相对原子质量计算
【点评】
本题考查相对原子质量的基础计算，属于化学概念应用类题目，只要牢记公式并准确代入数值计算即可，难度较低。
【难度系数】
0.8
4. 下列变化一定发生化学变化的是(
)。
A.分子分成原子后进行重组，分子结构发生变化
B.一种分子运动到另一种分子之间的空隙中
C.分子的数目增多或减少
D.分子之间的空隙变大
答案：【解析】：
本题考察的是对化学变化和物理变化的理解。化学变化是指有新物质生成的变化，其本质特征是分子破裂成原子，原子重新组合成新的分子。物理变化则是指没有新物质生成的变化，通常是物质的形态或状态发生改变，但分子本身没有改变。
A选项描述的是分子分成原子后进行重组，分子结构发生变化。这符合化学变化的定义，因为原子重新组合成了新的分子，即有新物质生成。
B选项描述的是一种分子运动到另一种分子之间的空隙中，这是物理变化中的扩散现象，分子本身没有改变，只是位置发生了移动。
C选项描述的是分子的数目增多或减少，这并不能直接判断是化学变化还是物理变化，因为分子的数目变化可以发生在化学变化中，也可以发生在物理变化中（如物质的蒸发或凝结）。
D选项描述的是分子之间的空隙变大，这同样是物理变化中的一种现象，如物质的三态变化中的固态到液态或液态到气态，分子间的空隙会变大，但分子本身没有改变。
【答案】：
A
解析：
【分析】首先明确化学变化与物理变化的本质区别：化学变化有新物质生成，微观上是分子破裂为原子，原子重新组合成新分子；物理变化无新物质生成，微观上分子本身不变，仅分子间隔、运动状态等改变。再逐一分析选项，判断是否符合化学变化的微观特征。
【解析】根据化学变化的微观本质和物理变化的微观特征分析：
A选项：分子分成原子后重组，分子结构发生变化，说明生成了新分子，有新物质生成，属于化学变化；
B选项：分子运动到另一种分子的空隙中，是分子的扩散现象，分子本身未改变，无新物质生成，属于物理变化；
C选项：分子数目增多或减少，可能是物理变化（如物质的蒸发），也可能是化学变化，无法确定一定是化学变化；
D选项：分子之间的空隙变大，是物质状态变化（如汽化），分子本身未改变，属于物理变化。因此一定发生化学变化的是A。
【答案】A
【知识点】化学变化的微观本质、物理变化与化学变化的区分
【点评】本题考查化学变化与物理变化的微观区别，属于基础概念题，需准确掌握两类变化的本质特征，难度较低。
【难度系数】0.6
5. 在一定条件下，下页左图中的微观粒子可发生化学反应，得到下页右图中的微观粒子，图中新的微观粒子是(
)。
A.$\ce{H_{2}O}$
B.$\ce{OH}$
C.$\ce{H_{2}O_{2}}$
D.$\ce{H_{2}}$
○氧原子
●氢原子
答案：解：根据微观示意图，白球代表氧原子，黑球代表氢原子。
左图中粒子：3个由2个黑球构成的分子（H₂）、2个由2个白球构成的分子（O₂）。
右图中粒子：2个由2个黑球和1个白球构成的分子（H₂O）、1个由2个白球构成的分子（O₂）。
新生成的微观粒子是由2个氢原子和1个氧原子构成的H₂O。
答案：A
解析：
【分析】首先明确图中原子的种类：白球代表氧原子，黑球代表氢原子。化学反应中，左图为反应物的微观粒子，右图为生成物的微观粒子，需对比反应前后的粒子，找出反应后新生成的、不属于反应物的微观粒子，再确定其对应化学式。
【解析】根据微观示意图，白球是氧原子，黑球是氢原子。左图（反应物）的粒子：3个由2个氢原子构成的$\ce{H_{2}}$分子、2个由2个氧原子构成的$\ce{O_{2}}$分子；右图（生成物）的粒子：2个由2个氢原子和1个氧原子构成的$\ce{H_{2}O}$分子、1个剩余的$\ce{O_{2}}$分子。对比可知，反应后新生成的微观粒子是$\ce{H_{2}O}$。
【答案】A
【知识点】物质的微观构成、化学变化的微观本质
【点评】本题通过微观粒子示意图考查对化学反应的微观理解，核心是区分反应前后的粒子，找出新生成的粒子，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】0.7
