零五网 › 全部参考答案› 同步练习册答案(人教版) › 2026年同步练习册人民教育出版社七年级历史上册人教版江苏专版 第36页解析答案
试题剖析 下图是一位同学绘制的有关战国时期历史发展的思维导图。图中①处应填写的内容是(
)。


A.周平王迁都洛邑
B.社会生产力的发展
C.齐桓公称霸中原
D.百家争鸣的出现
解析 根据思维导图并结合所学知识,可知随着社会生产力的发展,地主阶级势力增强,各诸侯国纷纷变法改革,促进了社会的转型,我国逐步由奴隶社会向封建社会过渡。A、C、D三项与图中“地主阶级势力增强”没有必然联系,排除,故选B项。
答案 B
答案:B
解析:
【分析】首先明确思维导图的因果链:①处内容是“地主阶级势力增强”的原因。结合战国历史知识,地主阶级势力增强的根本原因是社会生产力的发展(铁农具、牛耕的推广)。再逐一分析选项:A周平王迁都洛邑是东周建立的事件,与地主阶级势力增强无直接因果;C齐桓公称霸是春秋时期的事件,时间不符;D百家争鸣是思想领域的现象,和地主阶级势力增强的根源无关,因此确定正确选项。
【解析】根据思维导图的逻辑关系,结合所学战国时期的史实:战国时期,社会生产力的发展(铁制农具和牛耕的广泛使用),促使大量私田被开垦,新兴地主阶级的势力逐渐壮大;为了适应这一变化,各诸侯国为了富国强兵,纷纷进行变法改革,推动社会转型。选项A周平王迁都洛邑是东周开始的标志,与地主阶级势力增强无直接联系;C齐桓公称霸发生在春秋时期,时间不符合战国的范围;D百家争鸣是战国时期思想领域的变革,并非地主阶级势力增强的原因,故排除A、C、D,选择B。
【答案】B
【知识点】战国社会变革、生产力发展、地主阶级兴起
【点评】本题通过思维导图的形式考查战国时期社会变革的背景,需要理清历史事件间的因果逻辑,属于基础史实考查题,难度适中。
【难度系数】0.6
试题剖析 有学者指出:“武王和周公的封建诸国,立七十一,姬姓五十三,以同姓为枝干,实在是家天下政治的再一步成长和扩张。”这说明分封制的主要作用是(
)。

A.巩固了西周疆土
B.确立了等级制度
C.实现了富国强兵
D.促进了民族交融
解析 根据题干材料“武王和周公的封建诸国,立七十一,姬姓五十三,以同姓为枝干,实在是家天下政治的再一步成长和扩张”,可知分封制的主要作用是巩固了西周疆土,故A项符合题意。
答案 A
答案:A
解析:
【分析】首先阅读题干,提取关键信息:题干指出武王、周公分封的诸侯国中姬姓占多数,以同姓为统治的枝干,是家天下政治的成长扩张。明确题目要求是判断分封制的主要作用,接着逐一分析选项:A选项“巩固了西周疆土”,符合材料中通过分封同姓贵族维护统治、拓展疆域的核心意思;B选项“确立了等级制度”是分封制的特点而非主要作用;C选项“实现了富国强兵”是战国时期变法的作用,与分封制无关;D选项“促进了民族交融”在题干材料中未体现,因此排除B、C、D,确定答案为A。
【解析】题干核心信息为:分封的七十一国中姬姓占五十三,以同姓为枝干,是家天下政治的扩张,说明分封制通过分封同姓贵族来巩固西周统治、拓展疆土。对选项分析如下:A项符合材料主旨,是分封制的主要作用;B项等级制度是分封制的内容,并非其主要作用;C项富国强兵与分封制无关,属于战国变法的作用;D项民族交融未在材料中提及,故排除B、C、D三项,答案为A。
【答案】A
【知识点】分封制的作用、西周政治制度
【点评】本题考查西周分封制的主要作用,解题关键是准确把握题干的核心表述,结合所学知识辨析各选项,难度不大,属于基础考查题。
【难度系数】0.7
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